DE MORNESE A SÃO PAULO: A EDUCAÇÃO CATÓLICA DAS FILHAS DE MARIA AUXILIADORA E A CRIAÇÃO DO COLÉGIO DE SANTA INÊS (1908-1934)
O presente trabalho pretende
apresentar a instauração das Filhas de Maria
Auxiliadora no Brasil e as contribuições desta
congregação para o ensino de meninas e moças
na Primeira República. O objetivo principal do
trabalho é discutir como as Salesianas de Dom
Bosco representaram um núcleo diferenciado
de propagação dos ideais católicos dentro do
movimento de diáspora religiosa europeia da
segunda metade do século XIX, salientando
as especificidades de seu modelo de ensino e
buscando descobrir qual modelo de feminino
esta educação procurava formar para a nova
sociedade republicana. O recorte temporal desta
discussão é iniciado com o reconhecimento
oficial do Colégio de Santa Inês pela Secretaria
de Instrução pública, em 1908, e finalizado
no ano em que o governo de Getúlio Vargas
promulga a Constituição de 1934, tornando
o ensino religioso confessional novamente
legalizado. A pesquisa é realizada sob o olhar
da História Cultural das Religiões.
DE MORNESE A SÃO PAULO: A EDUCAÇÃO CATÓLICA DAS FILHAS DE MARIA AUXILIADORA E A CRIAÇÃO DO COLÉGIO DE SANTA INÊS (1908-1934)
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DOI: 10.22533/at.ed.86619070617
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Palavras-chave: Educação salesiana; Educação feminina; Filhas de Maria Auxiliadora.
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Keywords: Salesian education; female education; Daughters of Mary Hel of Christians.
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Abstract:
This research intends to present
the establishment of Daughters of Mary Hel of
Christians in Brazil and these congregation’s
contributions female education during the First
Republic. The main purpose of this research
is to discuss how Salesians of Dom Bosco
represented a special center of catholic ideas
spreading inside the European religious
diasporic movement in the second half of the
19th century, pointing out the specificities their
teaching model and trying to discover which
pattern of female this education searched
to build to this new republican society. The
temporal cutting of this investigation begins
with the official recognizing of the College of
Santa Inês by the Public Instruction Secretary,
on 1908, ending during the year when Getulio
Vargas government enacted the Constitution of
1934, legalizing again the confessional religious
teaching. This research is realized under the
look of Cultural History of Religions.
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Número de páginas: 15
- Julia Rany Campos Uzun
