DA COMPLEXIDADE À TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS
Propõe-se a partir do entendimento das teorias do Caos e Complexidade, incentivar maior vigor e protagonismo na construção de relações coletivas empáticas e contributivas na formação em saúde, valorizando o aprender e a transdisciplinaridade. Aborda-se a mudança do modelo individualista de produção para uma organização coletiva, baseada na ética, autonomia e responsabilidade, para melhor responder às demandas contemporâneas. São apontadas estratégias inovadoras como aquelas expressas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos da saúde e alguns aspectos limitantes da escola tradicional. Ressalta-se o aprender a aprender e a participação individual para as necessárias transformações.
DA COMPLEXIDADE À TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS
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DOI: 10.22533/at.ed.8752212058
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Palavras-chave: Aprendizagem. Ética. Teoria do Caos. Educação em Saúde.
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Keywords: Learning. Ethics. Chaos Theory. Health Education.
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Abstract:
The text deals with the understanding of the Theories of Chaos and Complexity and encourages greater vigor and proactivity in the construction of empathic and contributory collective relationships in favor of health education valuing apprenticeship and transdisciplinarity. It approaches the change from the individualistic model of production to a collective organizational orientation, based on ethics, autonomy, and responsibility, to better respond to contemporary demands. Innovative strategies such as those expressed by the National Curriculum Guidelines for health courses and some limiting aspects of the traditional school are pointed out. Learning to learn and individual participation are highlighted as tools for these necessary transformations.
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Número de páginas: 6
- José Bitu Moreno
- Ieda Francischetti
