Curso en línea: Principios de Química
El objetivo de la siguiente ponencia es compartir mis experiencias en la planificación e
impartición del curso en línea (online) Principios de Química que se ofrece por el
Departamento de Química.
Este curso se enseña completamente en línea durante el verano del año 2022 (Junio a
Julio) durante 8 semanas, el curso incluye 16 Capítulos, 7 evaluaciones parciales
(Quizzes), una prueba a mitad de semestre y un examen final, 4 videos evaluativos y 4
prácticas de laboratorio para realizar en las casas de los estudiantes.
Las evaluaciones parciales (quizzes) se realizan todas en línea, con la particularidad de
que cada una tenía un promedio de 40 preguntas. La mayoría de selección múltiple y
otras de respuestas libres, cada evaluación parcial incluía preguntas de 2 capítulos.
El examen de mitad de semestre incluyó los capítulos 1 al 8 y como particularidad tenía
una pregunta video, donde el estudiante tenía que grabar un video con su respuesta y
adjuntarla. El examen final cubrió los temas de los capítulos del 9 al 16 y también tenía
una sola pregunta video donde el alumno tenía que explicar las partes y el
funcionamiento de una celda galvánica, todas las preguntas que incluyen grabaciones
de video tienen la mayor puntuación que en este caso era de 10 puntos.
Curso en línea: Principios de Química
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DOI: 10.22533/at.ed.3292325073
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Palavras-chave: Enseñanza en línea, enseñanza de la Química
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Keywords: Online teaching, Chemical education.
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Abstract:
The aim of the presentation is to share the author's experiences in planning and
delivering the online course Principles of Chemistry, offered by the Department of
Chemistry.The course is entirely online and runs for 8 weeks during the summer of 2022 (June to
July). It includes 16 chapters, 7 quizzes, a midterm exam, a final exam, 4 graded videos,
and 4 laboratory experiments that students can perform at home.The quizzes are all online and each one consists of around 40 questions, mostly
multiple choice but also including some free-response questions. Each quiz covers
material from 2 chapters.The midterm exam covers chapters 1 to 8 and includes a video question, which
students must record and attach their responses. The final exam covers chapters 9 to
16 and consists of a single video question where students must explain the parts and
functioning of a galvanic cell. Video questions are worth the highest marks (10 points).The graded videos are assigned using the Edpuzzle platform and cover topics such as
basic laboratory operations, chemical reaction classification, and safety rules. Students
watch videos of experiments performed by other instructors and must answer the
included questions that are automatically graded.
- Luis Bello
