CÚPULA GEODÉSICA E A AMBIENTALIZAÇÃO DAS EDIFICAÇÕES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
Este estudo foi realizado com
o objetivo de identificar e refletir sobre a
produção científica referente à ambientalização
das Instituições de Ensino (IE) brasileiras,
especificamente no que tange às edificações. A
primeira etapa da pesquisa consistiu no acesso
a teses, dissertações e artigos disponibilizados
no Banco de Teses e Dissertações no Portal
de Periódicos da Capes, tendo como recorte
temporal o espaço de tempo compreendido
entre os anos 2013 e 2016. Para esta busca
foram utilizadas as palavras “ambientalização” e
“geodésica”. As produções selecionadas foram
aquelas que, em seus resumos, sinalizavam
investigações referentes à educação formal,
tanto nos contextos das Instituições de Ensino
Superior quanto da Educação Básica, Técnica e
Tecnológica. Resultados da pesquisa apontam
para o fato de que a ambientalização vem se
dando, prioritariamente, na perspectiva da
inserção da dimensão ambiental nos currículos
dos cursos das Instituições de Ensino Superior.
São incipientes os estudos acerca de outras
dimensões que a ambientalização abarca, seja
no que concerne às edificações e à gestão,
bem como sobre a extensão desta temática
às escolas da Educação Básica, Técnica e
Tecnológica. No sentido de apontar caminhos
e possibilidades para ambientalizar os espaços
físicos das IE, a Cúpula Geodésica localizada
no Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia Sul-rio-grandense, Campus Pelotas
– Visconde da Graça é destacada, neste estudo,
como importante referência nesse processo de
ambientalização
CÚPULA GEODÉSICA E A AMBIENTALIZAÇÃO DAS EDIFICAÇÕES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
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DOI: 10.22533/at.ed8421905064
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Palavras-chave: Ambientalização. Cúpula Geodésica. Instituições de Ensino
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Keywords: Environmentalization. Geodesic Dome. Educational Institutions.
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Abstract:
This study aimed at identifying
and reflecting on scientific production related
to the environmentalization of Brazilian
educational institutions, specifically with regard
to their buildings. The first stage of the research
consisted in analyzing theses, dissertations
and papers available at the database Portal de
Periódicos da Capes, published from 2013 to
2016. “Environmentalization” and “geodesic”
were the words used for starting the search.
Selected productions were those which, in
their abstracts, indicated investigations into
formal education, both in the contexts of Higher
Education Institutions and of Basic, Technical and Technological Education. Results
emphasized the fact that environmentalization occurs mainly in the perspective of
the insertion of the environmental dimension into the curriculum planning of Higher
Education courses. Few studies of other dimensions that environmentalization
encompasses were found; some refer to buildings and management, while others
extend this subject to Basic, Technical and Technological Educational institutions. In
order to provide guidelines and possibilities of environmentalization in the physical
space of Brazilian educational institutions, the Geodesic Dome located at the Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (Pelotas, RS, Brazil)
was highlighted by this study as a relevant reference in their environmentalization.
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Número de páginas: 15
- Elisabeth Brandão Schmidt
- Danielle Müller de Andrade
