CULTURA POPULAR: UMA ANÁLISE CONCEITUAL PARA PESQUISA EM ENSINO E IDENTIDADES CULTURAIS
Inserido na pesquisa sobre o ensino de história na educação básica no Brasil e nos questionamentos teóricos e conceituais levantados na última década, a partir da atenção dada aos conteúdos de história e culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas no ensino regular, traz um esboço dos quadros conceituais historiográficos e antropológicos oriundos da história cultural e dos estudos culturais já consolidados no campo acadêmico, no que diz respeito aos conceitos de cultura e às abordagens historiográficas sobre as culturas populares.
CULTURA POPULAR: UMA ANÁLISE CONCEITUAL PARA PESQUISA EM ENSINO E IDENTIDADES CULTURAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.8802209092
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Palavras-chave: cultura popular (conceito); culturas populares; história cultural.
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Keywords: popular culture (concept); popular cultures; cultural history.
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Abstract:
Inserted in the research of the teaching of history in basic education in Brazil and in the theoretical and conceptual questions raised in the last decade, from the attention given to the contents of African, Afro-Brazilian and indigenous history and cultures in regular education, it brings an outline of the historiographical and anthropological conceptual frameworks from cultural history and cultural studies already consolidated in the academic field, with regard to the concepts of culture and historiographical approaches to popular cultures.
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Número de páginas: 14
- Diego Romerito Braga Barbosa
