CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO POPULAR: UM OLHAR PARA O SISTEMA EDUCACIONAL DE JOVENS E ADULTOS ABARCADO PELO EDUCADOR PAULO FREIRE.
Este artigo objetiva articular um diálogo entre a Cultura Popular e Educação popular tendo como princípio basilar a teoria freiriana desenvolvia a partir dos anos de 1960. Consubstancialmente este objetivo reúne elemento para uma reflexão sobre estes dois movimentos que entrelaçam em sua caminhada em prol de uma conscientização do homem em relação a sua presença no contexto nacional fugindo dos meandros das concepções tradicionais emanadas dos poderes dominantes. O diálogo em Paulo Freire nos oportuniza esta reflexão, visto que a mesma apresenta fortes traços para se pensar a educação como agente de transformação de uma sociedade. Para tal o presente estudo centrou-se em uma pesquisa bibliográfica. Nesse processo educativo busca-se a transformação, proposta fundamentada na construção de consciência crítica, na ação e reflexão, entendemos assim, esse o caminho para a libertação, tornando sujeitos capazes de escrever sua própria história.
CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO POPULAR: UM OLHAR PARA O SISTEMA EDUCACIONAL DE JOVENS E ADULTOS ABARCADO PELO EDUCADOR PAULO FREIRE.
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DOI: 10.22533/at.ed.4492229062
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Palavras-chave: Educação Popular; Cultura Popular; Sistema Freireano de Educação
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Keywords: Popular Education; Popular culture; Freirean Education System
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Abstract:
This article aims to articulate a dialogue between Popular Culture and Popular Education having as its basic principle the Freirean theory developed from the 1960s onwards. of man in relation to his presence in the national context, escaping from the intricacies of traditional conceptions emanating from the dominant powers. The dialogue in Paulo Freire gives us this reflection, since it presents strong traits to think about education as an agent of transformation of a society. To this end, the present study focused on a bibliographic research. In this educational process, transformation is sought, a proposal based on the construction of critical consciousness, on action and reflection, we understand that this is the path to liberation, making subjects capable of writing their own history.
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Número de páginas: 15
- Antônio Carlos Frasson
- Renata Mendes
