CULTURA POP, O USO DE POKÉMON COMO FERRAMENTA DE ENSINO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Como facilitador no processo de
ensino e aprendizado o professor deve se
adequar a novas formas de adaptação de
conteúdo afim de desenvolver uma metodologia
ativa e que coloque o aluno frente aos desafios
do dia a dia. O uso da cultura Pop tende a atrair
os estudantes por conta da similaridade do
popular (jogos, séries, filmes, animes, folclore)
com o real, proporcionando uma experiencia
agradável no ensino. Para o ensino da biologia
o uso da franquia Pokémon é uma alternativa,
já que possui uma grande representatividade
do mundo real e segue uma sistemática
previamente definida, abordando conceitos
diversos como preservação de espécies,
ecologia, evolução, parasitismo, paleobiologia.
CULTURA POP, O USO DE POKÉMON COMO FERRAMENTA DE ENSINO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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DOI: 10.22533/at.ed.45019050710
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Palavras-chave: Cultura Pop; Técnicas de ensino; Metodologia Ativa.
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Keywords: Pop Culture; Teaching techniques; Active Methodology.
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Abstract:
As a facilitator in the teaching
and learning process, the teacher must adapt
to new ways of adapting content in order to
develop an active methodology and to place
the student in face of the challenges of life.
The use of pop culture tends to attract students
because of the similarity of the popular (games,
series, movies, anime, mythology) with the real,
providing a pleasant experience in teaching. For
the teaching of biology the use of the Pokémon
franchise is an alternative, since it has a great
representation of the real world and follows a
previously defined systematics, addressing
diverse concepts such as species preservation,
ecology, evolution, parasitism, paleobiology.
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Número de páginas: 15
- Thiago Silva Messias
- Kaique Cesar de Paula Silva
