CUIDADOS ESPECIAIS À SAÚDE DA CRIANÇA COM SÍNDORME DE DOWN E SÍNDROME DE WEST NA CRECHE: VISÃO E ORIENTAÇÃO DE ENFERMAGEM / SPECIAL HEALTH CARE FOR CHILDREN WITH DOWN SYNDROME AND WEST SYNDROME AT THE NURSERY: NURSING VISION AND GUIDANCE
Introdução: A educação em saúde como processo pedagógico requer o desenvolvimento de um pensar crítico e reflexivo, propondo ações transformadoras para o cuidar de si, de sua família e da coletividade. Objetivos: Este projeto aplicativo teve por objetivo principal orientar os educadores de uma creche, situado no estado de São Paulo, fornecendo suporte teórico e prático do cuidado com crianças com necessidades especiais de saúde, visando o melhor crescimento e desenvolvimento dessas crianças. Metodologia: A partir do disparador: “falta de conhecimento dos colaboradores da creche perante Síndrome de West e Síndrome de Down”, foi construída uma matriz consensual, sendo os itens avaliados em consideração às relevâncias, o prazo/urgência, factibilidade e a viabilidade de cada um dos itens selecionados, levando a uma matriz decisória. Os itens determinados foram condensados em quatro nós críticos: Atraso de desenvolvimento biopsicomotor exigindo uma atenção diferenciada; Risco maior de convulsão, faz uso de medicação contínua; Maior dificuldade na alimentação, possuem alimentação diferenciada; Maior susceptibilidade a doenças infectocontagiosas. Resultados: Como resultado deste projeto, houve a criação de um folder explicativo, em linguagem clara e objetiva, para fornecer aos educadores da creche como forma rápida de acesso ao conteúdo. Conclusões: Todos os profissionais que estão sempre em contato com a criança podem e devem fortalecer a estimulação, motricidade, atividades da vida diária, comunicação, relações interpessoais, cognição destas crianças uma vez capacitados. Essas crianças requerem maior atenção a sua condição física, crônica, de desenvolvimento, comportamento ou emocional.
CUIDADOS ESPECIAIS À SAÚDE DA CRIANÇA COM SÍNDORME DE DOWN E SÍNDROME DE WEST NA CRECHE: VISÃO E ORIENTAÇÃO DE ENFERMAGEM / SPECIAL HEALTH CARE FOR CHILDREN WITH DOWN SYNDROME AND WEST SYNDROME AT THE NURSERY: NURSING VISION AND GUIDANCE
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DOI: 10.22533/at.ed.59521010311
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Palavras-chave: Educação infantil, Promoção da Saúde, Educação em Enfermagem
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Keywords: Child Rearing , Health Promotion, Nursing Education
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Abstract:
Introduction: Health education as a pedagogical process requires the development of critical and reflexive thinking, proposing transformative actions to take care of oneself, their family and the community. Objectives: This project aimed to educate educators in a day care center in the state of São Paulo, providing theoretical and practical support for children with special health needs, aiming at the best growth and development of these children. Methodology: From the trigger: "lack of knowledge of the nursery staff in West Syndrome and Down Syndrome", a consensual matrix was constructed, and the items were evaluated considering the relevance, timing / urgency, feasibility and feasibility of each of the selected items, leading to a decision matrix. The determined items were condensed into four critical nodes: Delay of biopsychomotor development requiring differentiated attention; Greater risk of seizure, makes use of continuous medication; Greater difficulty in feeding, have differentiated feeding; Greater susceptibility to infectious diseases. Results: As a result of this project, there was the creation of an explanatory folder, in clear and objective language, to provide day care educators as a quick way to access content. Conclusions: All professionals who are always in contact with the child can and should strengthen the stimulation, motor, activities of daily living, communication, interpersonal relations, cognition of these children once trained. These children require more attention to their physical, chronic, developmental, behavioral or emotional condition.
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Número de páginas: 15
- Vanessa Ramos Martins
