Crianças do Nosso Tempo: mudanças sociais, novas perspectivas geracionais no município de Parintins-AM
O presente trabalho tem como foco
investigativo a criança em sua prática cotidiana na
percepção dos adultos com os quais convivem,
ou seja, o que os adultos pensam sobre esse
grupo geracional, sobre a infância, a cultura
infantil e as relações de alteridade e autoridade
com os adultos. Com o objetivo de conhecer
o que os adultos (pais e/ou responsáveis) que
convivem com as crianças pensam a respeito
do que é ser criança na contemporaneidade é
que estruturamos esta pesquisa. A pesquisa
se desenvolveu em uma dimensão qualitativa,
o qual exigiu uma aproximação contínua com
os sujeitos para a aplicação das técnicas e
instrumentos de coletas de dados. Assim, por
meio de entrevistas e anotações em caderno de
campo, tomamos os discursos dos sujeitos, mais
seus gestos e atitudes, afim de traçar resultados
que permitissem apresentar as percepções que
os adultos constroem acerca da criança e da
infância. Nossas análises e interpretações nos
conduzem à reflexão de como que a criança
é percebida (dizer o resultado alcançado),
pelo adulto na contemporaneidade frente as
constantes mudanças na sociedade, no que
confere a cultura, família, e modo de perceber
esse sujeito chamado: criança.
Crianças do Nosso Tempo: mudanças sociais, novas perspectivas geracionais no município de Parintins-AM
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DOI: 10.22533/at.ed.9641904026
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Palavras-chave: Criança; Adulto; Cultura e Contemporaneidade.
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Keywords: Child; Adult; Culture and Contemporaneity.
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Abstract:
The present research focuses on
the child in his daily practice in the perception
of the adults with whom they coexist, that is,
what adults think about this generational group,
about childhood, child culture and relationships
of otherness and authority with the adults. In
order to know what the adults (parents and /
or guardians) who live with the children think
about what it is to be a child in the contemporary
world, is that we structure this research. The
research developed in a qualitative dimension,
which required a continuous approach with the
subjects for the application of techniques and
instruments of data collection. Thus, through
interviews and notes in a field notebook, we
take the subjects’ discourses, their gestures and
attitudes, in order to outline the perceptions that
adults construct about children and childhood.
Our analyzes and interpretations lead us to
reflect on how the child is perceived (say the
result achieved), by the adult in the contemporary
world in the face of constant changes in society, in what gives the culture, family, and
way of perceiving this subject called: child.
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Número de páginas: 15
- Mateus de Souza Duarte
