CRIAÇÃO DE VIDEOAULAS COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO: DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO DE MANEIRA ACESSÍVEL E BARATA
As videoaulas podem atuar no
processo ensino-aprendizagem, pois permitem
o uso de imagens, sons e efeitos visuais surgindo
como uma nova forma de comunicação.
As videoaulas podem ser encontradas em
plataformas específicas como Moodle®, ou
mais populares como YouTube®. O número de
sites e canais dedicados às videoaulas vem
aumentando sendo importante ferramenta
para construção do conhecimento. Dentre
as principais dificuldades está o custo para a
criação de um ambiente para a gravação. Esses
estúdios necessitam de ambientação, tanto
para luz como para áudio e muitas instituições
de ensino ainda não dispõem desses locais.
Assim, iniciativas que reduzam os custos
para criação desses espaços e mantenham
qualidade nas gravações são importantes
nesse cenário. O objetivo deste trabalho foi
demostrar como se pode construir um “estúdio
de gravação” a partir de materiais de baixo
custo e que são encontrados facilmente no dia
a dia. Ainda, muitos desses materiais, como
canos de PVC, papelão, entre outros, podem
ser conseguidos por meio de reciclagem, o
que torna essa proposta ainda mais pertinente.
Foram construídos cinco tripés para iluminação
e cinco softbox. Para a filmagem, utilizou-se
um celular acoplado a um pequeno microfone.
Como os celulares tornaram-se itens comuns
na sociedade atual, o custo deste componente
foi zero. Conclui-se que é possível criar
equipamentos alternativos para um estúdio
de gravação utilizando-se materiais de baixo
custo, o que possibilita a disseminação do
conhecimento por meio da produção de
videoaulas. Ainda, foi elaborado uma videoaula
criada a partir destas instalações, cujos
conteúdo está disponível na internet.
CRIAÇÃO DE VIDEOAULAS COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO: DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO DE MANEIRA ACESSÍVEL E BARATA
-
DOI: 10.22533/at.ed.62719100711
-
Palavras-chave: Educação, Material Reciclado, Mídia audiovisual, Videoaulas.
-
Keywords: Education, recycled material, audiovisual media, video lesson.
-
Abstract:
Video lesson acts as mediator for
the teaching-learning process allowing the use
of images, sounds and visual effects in a way that emerges as new alternative for
education. These videos can be found in specific platforms such as Moodle or in popular
sites as YouTube®. There is an increasing number of channels and sites dedicated
exclusively to video lessons publishing which has been considered an important tool
for the learning process. One of the main difficulties of this approach is related with the
costs for the proper’s ambience building. In general, these studios need sound and light
structures, which are not available in every educational institution. Strategies that can
reduce the investment and ensure the quality of the digital videos are quite relevant. The
aim of this project was to demonstrate how a recording studio can be elaborated using
low cost materials which can be ordinarily found. Furthermore, many of these materials
such as PVC pipe and paperboards may come from recycling process, reinforcing the
importance of this work. We have built up five tripods light and five soft boxes. For
filming procedures, a cellular phone was used together with a small microphone and
since cellular phone is a common equipment the cost was practically zero. We have
concluded that a recording studio can be created using alternative equipment built with
low-cost materials and this strategy may play an educational purpose allowing quality
video lessons production.
-
Número de páginas: 15
- Wesley Ladeira Caputo
- Laísa Ferreira da Silva
- Cristiano Massao Tashima
- Fábio Rodrigues Ferreira Seiva
