CRER, APRENDER E SENTIR

• DOI: 10.22533/at.ed.063222402

• Palavras-chave: Protestantismo, educação

• Keywords: Protestantismo, educação

• Abstract:

  Este livro, síntese da tese que apresentamos ao Programa de Pós-Graduação
  em Educação Escolar da FCL-UNESP de Araraquara, é resultado de uma pesquisa que
  resultou em uma dissertação de mestrado e teve continuidade no doutorado. Há 15 anos
  realizamos pesquisas relacionadas ao tema “protestantismo e educação”, com o propósito
  de contribuir para que academia no que tange a compreensão da relação entre a inserção
  do Protestantismo no Brasil e a utilização da Educação como estratégia. Na obra recém
  lançada pela Editora Cultura acadêmica intitulada “Entre a fé e os desejos – o adolescente
  pós-moderno”, em parceria com a Dra. Dulce Consuelo Andreatta Whitaker, professora
  emérita da FCLAR-UNESP e da pesquisadora Dra. Andreza Marques de Castro Leão,
  também dessa Universidade, partindo dessa temática ampliamos a reflexão através de
  uma pesquisa que considerou a moral sexual dos adolescentes oriundos do protestantismo
  brasileiro.
  Julgamos importante também disponibilizar em formato de livro a síntese da tese de
  doutorado cuja pesquisa contempla um estudo de caso, dentre as inúmeras experiências
  de trabalho educativo de protestantes no Brasil, a saber – o trabalho do casal Robert e
  Sarah Kalley (um casal de missionários protestantes que realizou um trabalho voluntário
  no Brasil no século XIX), os quais apontam indícios de estratégias que utilizaram para
  transmitirem sua visão de mundo racional e moderna, conciliando missão e educação. Para
  compreendermos esse processo utilizamos o conceito de ideologia como visão de mundo,
  conforme entendido por Gramsci (1995).

• Número de páginas: 131