O Bullying é uma violência sistemática que está presente no cotidiano escolar, que humilha, oprimi, as vítimas, causando consequências irreversíveis, caracterizado por comportamentos repetitivos de agressão física, verbal ou psicológica, o bullying atinge principalmente crianças e adolescentes afetando diretamente a construção da autoestima. O presente trabalho, apresenta uma ação Antibullying, que foi realizada em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental de Bagé RS, através da professora de Língua Portuguesa, no oitavo e nono ano, está ação promoveu o fortalecimento da autoconfiança dos alunos, pois a escola  é considerada um espaço de formação integral do sujeito, tornando indispensável que suas práticas estejam voltadas não apenas à transmissão de conteúdos, mas também ao desenvolvimento de competências socioemocionais, como a empatia, o respeito e o autocuidado. A metodologia adotada para a elaboração da proposta foi com base em revisão bibliográfica e observações realizadas no contexto escolar. A ação apresentada desenvolveu-se ao longo do ano letivo, como rodas de conversa com foco principal a escuta ativa dos alunos, o fortalecimento do vínculo entre pares e a valorização das diferenças. Nesse sentido, fortalecer a autoestima dos alunos é um caminho estratégico e necessário para a construção de um ambiente escolar, acolhedor e seguro para todos.