CONVERSA AO PÉ DO LEITO – APROXIMANDO ESTUDANTES DE MEDICINA E PACIENTES
O Projeto Conversa ao Pé do
Leito, idealizado e realizado na Universidade
de Pernambuco por acadêmicos de medicina,
baseia-se na interação dialógica dos alunos com
os pacientes do Hospital Universitário Oswaldo
Cruz – HUOC e tem como objetivo ampliar o
acolhimento no ambiente de enfermaria. Além
disso, proporciona ao paciente um momento
de interação social e bem estar, fazendo com
que os estudantes vivenciem o contato médicopaciente
desde o início da graduação, além de
servir como instrumento de humanização na
área de saúde. A metodologia construtivista
teórica e prática foi aplicada por um grupo de 12
alunos. Inicialmente, foi estudada bibliografia
sobre habilidades do estudante de medicina para
a prática da entrevista médica e humanização
em saúde, além de terem recebido orientação acerca do desenvolvimento do diálogo, o qual
deveria ser voltado para o ser social e não para a doença. Posteriormente, os alunos se dividiram em duplas e se dedicaram,
semanalmente, 30 a 40 minutos para conversar com os pacientes. Foi percebido que
o presente projeto, apesar de não ter anseio terapêutico primário, proporcionou uma
melhor vivência e acolhimento no ambiente hospitalar, visto que ofereceu momentos
lúdicos aos pacientes, nos difíceis períodos de internação. Aliado a isso, o projeto
também forneceu aos estudantes momentos de descontração em conjunto com o
paciente, gerando, ademais, reflexões sobre a importância da medicina centrada na
pessoa e permitindo a ampliação de habilidades de comunicação pelos docentes na
entrevista médica.
CONVERSA AO PÉ DO LEITO – APROXIMANDO ESTUDANTES DE MEDICINA E PACIENTES
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Palavras-chave: Comunicação; Humanização; Medicina; Social.
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Keywords: Communication, Humanization, Medicine, Social.
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Abstract:
The project was designed by medical students from the University of
Pernambuco, where it took place. It was based on the dialogical interaction between
the students and the patients of the Oswaldo Cruz Universitary Hospital - OCUH. In
addition, the project increases the patient’s accommodation in the hospital environment
and provides a moment of social interaction and well being. It also allowed the students
to experience the doctor-patient relationship since the beginning of the graduation,
working as an instrument of humanization in the health area. The theoretical and
practical constructivist methodology was applied by a group formed by 12 students,
which studied a bibliography concerning not only health humanization, but also, the
ability of the medical student in the practice of the medical interviewing. The students
were also mentored on how to develop the dialogue, focusing in the person and not in
the disease. Subsequently, were divided into pairs and spent 30 to 40 minutes every
week, talking with these patients. It was noticed that the project, despite not having
primary therapeutic objective, provided a better experience in the hospital environment,
since it offered ludic moments to patients troughout a difficult hospitalization period.
The project also provided students great moments with the patient, creating a reflection
about the importance of the medicine centered on the person and allowing to increase
communication skills in the medical interview.
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Número de páginas: 10
- Tânia Maria Lago Falcão
- Isabela Cristina Araújo de Macêdo
- Giselle de Azevedo Santos Valença
- Filipe Maia Ferreira Gomes
- Fernanda Paiva da Cunha
- Eclair Aymee Morais Kirniew
- Bruna Gonçalves dos Santos Oliveira
- Andréa Melo Cavalcanti de Albuquerque
- Ana Luíza de Alencar Viana Melo
- Gerson Gomes da Nobrega Filho
