Contribuições da Saúde Coletiva na formação de profissionais de saúde
O objetivo deste trabalho foi realizar
uma revisão integrativa de literatura para
verificar as contribuições da saúde coletiva na
formação de profissionais da saúde. O presente
estudo realizou uma revisão integrativa de
literatura, com a busca de artigos científicos que
tinham como objeto de estudo as contribuições
da saúde coletiva na formação de profissionais
da área da saúde. Os critérios de inclusão
foram artigos originais, dissertações e teses,
e os de exclusão foram revisões de literatura.
Foram selecionados 11 artigos, onde 3 artigos
abordaram a influência da saúde coletiva na
medicina, 3 da odontologia, 2 da enfermagem,
1 da educação física, 1 da fisioterapia e outro
da fonoaudiologia, em que a maioria utilizou
entrevistas semiestruturadas. Foi visto pouco
conhecimento dos estudantes sobre os
conceitos que envolvem a Saúde Coletiva.
Sendo observado ainda, que poucos docentes possuíam uma formação mais específica
no campo da saúde coletiva, o que pode vir a impactar no repasse das disciplinas que
envolvem a área
Contribuições da Saúde Coletiva na formação de profissionais de saúde
-
DOI: 10.22533/at.ed.12819270312
-
Palavras-chave: Saúde Coletiva; Profissionais de Saúde; Formação Profissional.
-
Keywords: Collective Health; Health professionals; Professional qualification.
-
Abstract:
The objective of this work was to perform an integrative literature review
to verify the contributions of collective health in the training of health professionals. The
present study carried out an integrative review of literature, with the search for scientific
articles that had as object of study the contributions of collective health in the training
of health professionals. The inclusion criteria were original articles, dissertations
and theses, and the exclusion criteria were literature reviews. Eleven articles were
selected, where three articles dealt with the influence of collective health in medicine,
3 in dentistry, 2 in nursing, 1 in physical education, 1 in physical therapy and another in
speech therapy, in which the majority used semi-structured interviews. Little knowledge
of the students about the concepts involving Collective Health was seen. It should be
noted that few teachers had a more specific training in the field of collective health,
which may impact on the transfer of disciplines that involve the area.
-
Número de páginas: 15
- Maria Dinara de Araújo Nogueira
- Jéssica Soares de Oliveira
- Géssica Albuquerquerque Torres Freitas
- Gleyde Anny Cruz Barros
- Marília Magalhães Cabral
- Rayssa Nixon Souza de Aquino
- Lívia Carolina Amâncio
- Erika César Alves Teixeira
- Juliana Braga Rodrigues de Castro
- Maria Raquel da Silva Lima
