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CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO NA CLASSE HOSPITALAR

Este artigo teve como objetivo discutir quais as contribuições da Psicopedagogia para o atendimento pedagógico na Classe Hospitalar. Para tanto, tem como objetivo geral compreender como o trabalho psicopedagógico pode contribuir no atendimento pedagógico realizado na Classe Hospitalar e como objetivos específicos apresentar concepções conceituais e históricas da Psicopedagogia e do atendimento pedagógico na Classe Hospitalar e ainda refletir sobre a importância da intervenção psicopedagógica em âmbito hospitalar. A pesquisa bibliográfica, realizou-se a partir de buscas em sites, periódicos e livros para analisar de forma crítica e reflexiva a intervenção psicopedagógica na Classe Hospitalar atuando em uma equipe multidisciplinar auxiliando o atendimento pedagógico realizado no contexto hospitalar. Como resultados podemos perceber a importância desse atendimento para a garantia do direito a educação, a saúde e a cidadania.
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CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO NA CLASSE HOSPITALAR

  • DOI: 10.22533/at.ed.1012325095

  • Palavras-chave: Atendimento Pedagógico. Classe Hospitalar. Psicopedagogia Hospitalar

  • Keywords: Pedagogical Service. Hospital Class. Hospital Psychopedagogy

  • Abstract: This article aimed to discuss the contributions of Psychopedagogy to the pedagogical care in the Hospital Class. To this end, its general objective is to understand how the psychopedagogical work can contribute to the pedagogical care provided in the Hospital Class and as specific objectives to present conceptual and historical conceptions of Psychopedagogy and pedagogical care in the Hospital Class and also to reflect on the importance of psychopedagogical intervention in the hospital environment. The bibliographic research was carried out from searches in websites, periodicals and books to analyze in a critical and reflective way the psychopedagogical intervention in the Hospital Class acting in a multidisciplinary team assisting the pedagogical care performed in the hospital context. As results we can perceive the importance of this service for the guarantee of the right to education, health and citizenship.

  • Eudislânia Paulino Martins
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