CONTRATOS INTERNOS DE GESTÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: JOGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA
A proposta interdisciplinar do
curso de Gestão de Serviços em Saúde
agrega o conhecimento das áreas de Saúde,
Administração, Economia, Demografia e
Contabilidade. Uma das disciplinas, Atenção
Primária a Saúde, é fundamental para a
compreensão do aluno sobre a organização
dos sistemas de saúde como a Qualificação
da Atenção Primária à Saúde nos Contratos
Internos de Gestão. Trata-se de relato de
experiência, cujo objetivo foi compartilhar a
experiência do uso do jogo como ferramenta
pedagógica para estimular a participação ativa
dos alunos no aprendizado do conteúdo teórico.
A partir do conteúdo teórico, um grupo de alunos
apresentou um jogo em formato de tabuleiro.
Foi possível observar que, diante da demanda
de um desafio, os alunos construíram, de forma
lúdica e criativa, o jogo. Novas habilidades
e competências, inerentes ao trabalho do
futuro Gestor de Serviços de Saúde, foram
estimuladas, experimentando novas vivências
que poderão ser replicadas no ambiente de
trabalho.
CONTRATOS INTERNOS DE GESTÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: JOGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA
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DOI: 10.22533/at.ed.27619250613
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Palavras-chave: Contrato Interno de Gestão. Equipes de Saúde da Família. Atenção Primária à Saúde. Jogo.
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Keywords: Internal Management Contract. Family Health Teams. Primary Health Care.
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Abstract:
The interdisciplinary proposal of
the Health Services Management course adds
knowledge in the areas of Health, Administration,
Economics, Demography and Accounting. One
of the disciplines, Primary Health Care, is fundamental for the student’s understanding
of the organization of health systems such as the Primary Health Care Qualification
in Internal Management Contracts. It is an experience report, whose objective was
to share the experience of using the game as a pedagogical tool to stimulate the
active participation of students in learning the theoretical content. From the theoretical
content, a group of students presented a game in a board format. It was possible to
observe that, faced with the demand for a challenge, the students built, in a playful and
creative way, the game. New skills and competences, inherent to the work of the future
Health Services Manager, were stimulated, experiencing new experiences that could
be replicated in the work environment.
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Número de páginas: 15
- Vanessa de Almeida Guerra
- Rafaela Leonel de Oliveira Mata
- Rafael Mendonça Ribeiro
- Antônio Rogerio Dias Guimarães
- Marco Antonio Vieira de Sousa
- Kátia Ferreira Costa Campos
