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CONTEXTUALIZAÇÃO SOBRE ANDRAGOGIA EM TURMA DE EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) NO ENSINO MÉDIO

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Os estudos relacionados a educação de adultos são trazidos em uma análise da parte prática sobre andragogia na educação de adultos assim como apresentado nesse artigo em experiência numa escola do RJ em EJA (Educação de Jovens e Adultos) no segmento de ensino médio. O embasamento é trazido através de diversos autores numa abordagem quanto andragogia estando a organização e estrutura proposta em concordância na prática de sala de aula em todos aspectos analisados, tornando as considerações de bases teóricas consolidadas em práticas numa representatividade muito perceptível, experiência essa vista em propostas de diversos segmentos, entretanto aqui tratando mais relacionada ao Ensino Médio, momento no qual o adulto busca a conclusão da Educação Básica tento motivos diversos, sejam relacionados a trabalho e necessidades pessoais, a continuação de estudos, a atualização de conteúdos “perdidos”, um reposicionamento social enquanto estudante entre outras diversas razões.
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CONTEXTUALIZAÇÃO SOBRE ANDRAGOGIA EM TURMA DE EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) NO ENSINO MÉDIO

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.106172512121

  • Palavras-chave: Educação. Andragogia. Ensino. Aprendizagem.

  • Keywords: Education. Andragogy. Teaching. Learning

  • Abstract: Studies related to adult education are brought in an analysis of the practical part on andragogy in adult education as presented in this article on experience in a school in RJ in EJA (Education of Youth and Adults) in the high school segment. The foundation is brought through by several authors in an approach to andragogy, with the proposed organization and structure in agreement with the classroom practice in all aspects analyzed, making the considerations of theoretical bases consolidated in practices in a very noticeable representation, an experience that is seen in proposals from different segments, however, here dealing more related to High School, when the adult seeks the conclusion of Basic Education I try different reasons, whether related to work and personal needs, the continuation of studies, the updating of "lost" content, a social repositioning as a student, among other reasons.

  • Iulie Toman
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