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CONTEÚDOS VIRAIS: INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO E NA CIDADANIA

O artigo buscou contextualizar a importância da educação midiática com enfoque no fenômeno dos conteúdos virais. Objetivou, através da pesquisa, conscientizar a importância educacional das mídias e principalmente identificar a concepção dos jovens do ensino médio da Escola Santa Clara, em Getúlio Vargas/RS, em relação a conexão de educação midiática para a formação cidadã. Nesta pesquisa, foi concebido o surgimento do Direito no Brasil, a formação dos primeiros Bacharelados e as respectivas fontes do Direito enquanto ciência. Em sequência, foram abordados os conceitos em relação à cidadania, relatando deveres e obrigações, bem como suas múltiplas dimensões. Por último, apresentou a concepção de educação midiática aludindo e idealizando o que é um conteúdo viral e sua importância na contemporaneidade. Adiante, outro objetivo específico é relacionar o Direito quanto ao bom emprego da cidadania e desse modo, compreender o profundo impacto dos conteúdos virais nas relações sociais, em destaque para os jovens, em seu âmbito educacional. O método dedutivo, contemplou o desenvolvimento teórico por meio dos livros e doutrinas e consignado a este, uma pesquisa prática através de um questionário objetivo no “Google Forms”, o qual introduziu três indagações pertinentes aos conteúdos virais. Após a análise dos resultados foi constatado que 46,3% dos questionados percebem que os conteúdos virais influenciam, de forma negativa, no exercício dos Direitos sociais, políticos e individuais no ambiente midiático; 88,9% entendem como os conteúdos virais determinam as formas de comunicação social e 57,4% acreditam que a regulamentação das mídias amplia a liberdade de expressão e o exercício dos Direitos sociais, políticos e individuais. Por fim, conclui-se que os conteúdos virais acabam influenciando de forma negativa na formação e exercício da cidadania, contudo, influenciam positivamente no exercício da liberdade de expressão.
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CONTEÚDOS VIRAIS: INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO E NA CIDADANIA

  • DOI: 10.22533/at.ed.9372318098

  • Palavras-chave: Cidadania; Conteúdos Virais; Educação Midiática; Liberdade de Expressão.

  • Keywords: Viral Contents; Citizenship; Media Education; Freedom of Expression; Rights.

  • Abstract: The article aims to contextualize the importance of media education focusing on the phenomenon of viral content. The objective is, through research, to raise awareness of the educational importance of the media, in addition to identifying the conception of high school youths at Escola Santa Clara, in Getúlio Vargas/RS, in relation to viral content. In this research, the emergence of Law in Brazil, the formation of the first Bachelors and the respective sources of Law as a science were conceived. In sequence, concepts related to citizenship were addressed, reporting duties and obligations, as well as their multiple dimensions. Finally, it will present the conception of media education alluding and idealizing what viral content is and its importance in contemporary times. Further on, another specific objective is to relate the Law to the good use of citizenship and, in this way, to understand the profound impact of viral contents on social relations, especially for young people, in their educational scope. The deductive method contemplated the theoretical development through books and doctrines and consigned to this, a practical research through an objective questionnaire in "Google Forms", which introduced 3 questions relevant to viral contents. After analyzing the results, it was found that 46.3% of respondents perceive that viral content negatively influences the exercise of social, political and individual rights in the media environment; 88.9% understand how viral content determines the forms of social communication and 57.4% believe that media regulation expands freedom of expression and the exercise of social, political and 1 1Discentes do Curso de Direito, Nível I 2022/1- Faculdade IDEAU – Passo Fundo/RS. 2Doscentes do Curso de Direito, Nível I 2022/1- Faculdade IDEAU – Passo Fundo/RS. *E-mail para contato: [email protected] __________________________________________________________________________________________ Projeto de Aperfeiçoamento Teórico e Prático – Passo Fundo – RS – Brasil 1 individual rights. Finally, it is concluded that viral contents end up influencing negatively the exercise of citizenship, however, they positively influence the exercise of freedom of expression.

  • Caetano Schmitzhaus de Castilhos
  • CERESOLI, Daniel Henrikhy
  • DE ALMEIDA, Kaira Talya
  • DOS SANTOS, Érica Belé Costa
  • ZORZI, Alessandra Elisa
  • BOANOVA, Aline Moura Da Silva
  • DERVANOSKI JUNIOR, Vitorio Gheno
  • NIGRIS, Letícia Da Silva
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