CONSTRUÇÃO DE HORTA VERTICAL COM PALLETS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Esse artigo apresenta a educação ambiental (EA) como baseno desenvolvimento de indivíduos conscientes das problemáticas ambientas e da relação nociva que o ser humano tem com o meio ambiente.Oobjetivofoirelatar as experiências dos autores no desenvolvimento de uma horta vertical,produzida através da reutilização de pallets, e na sua aplicação como um instrumento pedagógico e de transformação. A plantação da horta foi realizada com os alunos do colégio Alberto Gomes Veiga (AGV) do ensino médio técnico em portos com o auxílio dos bolsistas e da professora supervisora, em conjunto com o plantio foi trabalho ametodologia ativa “árvore de problemas” que tem como princípio a análise das causas e efeitos de um determinado problema.Astemáticas ambientais utilizadas nessa atividade foram: agrotóxicos, desmatamento, fast-food, produção de lixo.No final dessa sequência didática foi realizada uma discussão com a turma sobre os temas relacionados ao meio ambiente com o intuito de fortalecer o aprendizado e instigar a reflexão a respeito desses problemas. Considerando os objetivos pelos quais o trabalho foi pensado e executado, os quais eram: reutilizar materiais que não tinham utilidade na escola e construir uma horta vertical com a finalidade de ser um instrumento pedagógico, obteve-se resultados positivos e os objetivos foram alcançados.Em relação a aula, os alunos demonstraram total interesse e através dos debates levantados sobre as problemáticas foi possível observar a importância de trazer para sala de aula temas que estimulem os alunos a pensar de maneira crítica sobre os problemas que afligem nossa sociedade contemporânea, assim como possíveis alternativas que amenizem tais problemáticas e maneiras de tratar a natureza de forma sustentável.
CONSTRUÇÃO DE HORTA VERTICAL COM PALLETS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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DOI: 10.22533/at.ed.2402204045
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Palavras-chave: PIBID; Reutilização; Educação ambiental; Ensino médio.
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Keywords: PIBID; Reuse; Environmental education; High school.
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Abstract:
This article presents environmental education (EE) as a basis for the development of individuals who are aware of environmental problems and the harmful relationship that human beings have with the environment. The objective was to report the authors' experiences in the development of a vertical vegetable garden, produced through the reuse of pallets, and in its application as a pedagogical and transformation tool. The vegetable garden was planted with the students of the Alberto Gomes Veiga College (AGV) of the technical high school in ports with the help of the scholarship holders and the supervising teacher, together with the planting, the active methodology "tree of problems" that has as a principle the analysis of the causes and effects of a given problem. The environmental themes used in this activity were: pesticides, deforestation, fast food, waste production. At the end of this didactic sequence, a discussion was held with the class on topics related to the environment in order to strengthen learning and instigate reflection on these problems. Considering the objectives for which the work was thought and carried out, which were: to reuse materials that were not useful in the school and to build a vertical garden with the purpose of being a pedagogical instrument, positive results were obtained and the objectives were achieved. In relation to the class, the students showed total interest and through the debates raised about the problems it was possible to observe the importance of bringing to the classroom themes that stimulate students to think critically about the problems that afflict our contemporary society, as well as possible alternatives that alleviate such problems and ways to treat nature in a sustainable way.
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Número de páginas: 12
- Lucas Sizanoski de Lima
- Felipe Machado
- Fabiane Fortes
- Michele Cristina Gehlen
- Marian Mendes da Silva
