CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DO (NO) CORPO – A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA MOTRICIDADE NA INFÂNCIA
Este texto procura elaborar
um pensamento acerca da importância da
motricidade no desenvolvimento do indivíduo,
tendo como foco a construção da memória
concebida e elaborada no corpo. Este corpo,
detêm em si a mobilidade como fruto da
capacidade de processar informações que
possuímos. Importante capacidade cognitiva
nos processos de retenção de informações,
a memória entendida como possibilidade de
arquivar e recuperar tais informações ganha
uma dimensão mais ampla, voltada para o
conhecimento de si e a construção de referências
acerca do próprio indivíduo. A memória que
aparece como evidência no estudo da autora,
permite abordar o pensamento sobre o corpo, a
formação da individualidade e as relações com
a aprendizagem tendo o corpo como suporte.
Consideramos que o homem está sempre num
processo construtivo de si, sendo as vivências
e experiências motrizes, suportadas pelo corpo,
a base deste processo de desenvolvimento.
CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DO (NO) CORPO – A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA MOTRICIDADE NA INFÂNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.6341910076
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Palavras-chave: Corpo, movimento, memória, desenvolvimento, infância.
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Keywords: Body, movement, memory, development, childhood.
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Abstract:
This essay tries to elaborate a
thought about the importance of the motricity in
the development of the individual, focusing on
the construction of the memory conceived and
elaborated in the body. This body holds within
itself mobility as a result of the ability to process
information that we possess. Important cognitive
ability in the processes of information retention,
the memory understood as the possibility of
filing and retrieving such information gains a
broader dimension, focused on the knowledge
of oneself and the construction of references
about the individual himself. The memory that
appears as evidence in the author’s study,
allows to approach the thought about the
body, the formation of the individuality and the
relations within the learning process having the
body as a supporting tool. We consider that man
is always in a constructive process of himself,
being the experiences and driving experiences,
supported by the body, the basis of this process
of development.
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Número de páginas: 15
- Deborah Kramer Pereira
