A Rede de Formação de Professores das Instituições de Ensino Superior do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas - RFP/COMUNG é formada pelas unidades de apoio pedagógico das 15 (quinze) universidades que integram este consórcio. Foi criada em 2014 com o objetivo de compartilhar experiências e pensar ações conjuntas de pesquisa, qualificação e inovação das práticas docentes nestas universidades. As Instituições Comunitárias de Ensino Superior (Ices), expressivas no sul do Brasil, configuram um modelo institucional público não-estatal. Surgiram na segunda metade do século passado, como resultado da mobilização de suas comunidades, que se organizaram em torno da interiorização da educação superior em um cenário de ausência do poder público estatal. São instituições cuja propriedade legal é privada, apesar de serem sem fins lucrativos e de terem finalidades públicas. Apesar de estarem reunidas sob uma mesma denominação, as universidades comunitárias não são todas iguais. Isto porque existem outras características que as constituem além do fato de ser comunitária, como por exemplo, a vinculação à determinadas congregações religiosas ou sua laicidade. Por esse motivo, ao pensarmos numa formação em rede para as Universidades do COMUNG, foi preciso também pensar espaços para que cada instituição contemple questões fundamentais a respeito de sua identidade e tradição. Neste artigo, refletimos acerca da proposta de constituição da RFP/COMUNG que, alinhada à leitura do presente, orientada para as três ordens dos saberes/conhecimentos que caracterizam o professor universitário (saberes e conhecimentos da educação e do contexto educacional, saberes da docência, e os saberes específicos), e sem perder a dimensão histórica e identitária que constitui cada unidade que a compõe, busca funcionar operar como uma maquinaria de reciclagem e inovação de conhecimentos, ou seja, em que a história e os “antigos” conhecimentos sejam bases fortes para a construção de novos conhecimentos. Concluímos com um breve relato das ações formação docente desenvolvidas por algumas destas instituições comunitárias a partir da interação com a RFP/COMUNG.