CONSIDERAÇÕES PARA AS ARTES INTEGRADAS: UMA EDUCAÇÃO PELA ARTE CONTEXTUALIZADA
O presente artigo se propõe a apresentar questões importantes que são condicionais para que a integração do conhecimento e, principalmente, as Artes Integradas aconteçam. São conceitos importantes que interferem na forma de lidar com o conhecimento e na forma de se ver o mundo, interligado ou não. O entendimento deles é de suma importância para desfazer qualquer equívoco sobre a prática integrativa. Assim, apresentamos estes termos de forma elucidativa, ressaltando a integração entre as linguagens artísticas como um processo importante na arte-educação, que proporciona a aprendizagem aprofundada em arte e a educação integral do estudante.
CONSIDERAÇÕES PARA AS ARTES INTEGRADAS: UMA EDUCAÇÃO PELA ARTE CONTEXTUALIZADA
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DOI: 10.22533/at.ed.01021220924
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Palavras-chave: Artes Integradas. Arte-Educação. Conceitos Estruturantes.
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Keywords: Integrated Arts. Art Education. Structuring Concepts.
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Abstract:
This article proposes to present important issues that are conditional for the integration of knowledge and, mainly, the Integrated Arts to happen. These are important concepts that interfere in the way of dealing with knowledge and the way of seeing the world, interconnected or not. Their understanding is of paramount importance to undo any misconceptions about integrative practice. Thus, we present these terms in an elucidative way, emphasizing the integration between artistic languages as an important process in art education, which provides in-depth learning in art and the student's integral education.
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Número de páginas: 13
- Aline Folly Faria
