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capa do ebook CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE O  BULLYING COMO FENÔMENO PROJETIVO

CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE O BULLYING COMO FENÔMENO PROJETIVO

Este trabalho buscou compreender o fenômeno bullying por meio do conceito de projeção, utilizado inicialmente pela psicanálise. Esse ato agressivo que tem o intuito de gerar mal-estar no outro, causa inquietação entre educadores e preocupa os responsáveis pelos alunos vitimados, em função da possibilidade da incidência de transtornos psicológicos. Esta revisão bibliográfica utilizou o método dedutivo para investigar a possibilidade de o bullying ser, efetivamente, um ato de colocar para fora sentimentos impróprios e inconsistentes presentes no sujeito autor da agressão. A partir dos dados coletados é possível afirmar que em muitos casos o infanto-juvenil tenha presenciado atos agressivos que o levaram a repeti-los ou permanecer inerte diante de tais ataques. No bullying o outro é colocado apenas como objeto de satisfação sádica, distante da relação “eu-tu”, sendo usado apenas para a projeção de aspectos psicológicos ainda não trabalhados no agressor.

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CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE O BULLYING COMO FENÔMENO PROJETIVO

  • DOI: 10.22533/at.ed.81422290613

  • Palavras-chave: Bullying, Psicanálise, Projeção

  • Keywords: Bullying. Psychoanalysis. Projection

  • Abstract:

    This work sought to understand the bullying phenomenon through the concept of projection, used initially by psychoanalysis. This aggressive act that aims to generate discomfort in the other, causes concern among educators and concerns those responsible for the victimized students, due to the possibility of the incidence of psychological disorders. This bibliographic review used the deductive method to investigate the possibility of bullying being, effectively, an act of putting out inappropriate and inconsistent feelings present in the subject of the aggression. From the data collected, it is possible to affirm that in many cases children and adolescents have witnessed aggressive acts that led them to repeat them or remain inert in the face of such attacks. In bullying, the other is placed only as an object of sadistic satisfaction, distant from the “I-you” relationship, being used only for the projection of psychological aspects not yet worked on the aggressor.

  • Número de páginas: 15

  • Maria da Conceição Almeida Vita
  • Anastácia Nunes Dourado
  • Egon Ralf Souza Vidal
  • Paulo Roberto Soares Roiz Júnior
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