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capa do ebook CONSELHO DE PATRIMÔNIO CULTURAL COMO AGENTE DA CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO E DA MEMÓRIA SOCIAL: ESTUDO DE CASO DO CMPC EM PIEDADE DO RIO GRANDE-MG

CONSELHO DE PATRIMÔNIO CULTURAL COMO AGENTE DA CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO E DA MEMÓRIA SOCIAL: ESTUDO DE CASO DO CMPC EM PIEDADE DO RIO GRANDE-MG

O Conselho Municipal de Patrimônio

Cultural tem como principal competência

identificar, pesquisar, proteger e valorizar o

patrimônio cultural da cidade, ou seja, bens

de natureza material e imaterial. Desse modo,

os conselheiros por meio do conselho ativo

preservam a memória social de uma cidade,

de sua população. Este estudo tem objetivo

analisar a atuação do Conselho Municipal de

Patrimônio Cultural do Município de Piedade

do Rio Grande-MG, o qual tem realizado

ações afetivas para conservação do patrimônio

cultural e a memória social dos piedenses.

Assim, o mesmo foi criado em 08 de abril de

2003 pela Lei Municipal nº 1.031 tendo como

centralidade fomentar o resgate, manutenção

e conservação de todos os bens que possam

de alguma forma, representar importância

para a história, cultura e identidade do povo

piedenses. Como ações, tem realizado parceria

com Escola Estadual Dr. Antônio Batista do

Nascimento e a Prefeitura Municipal a fim de

promover educação patrimonial conservando

assim a história e memória da cidade. Vencer o

paradigma que a educação patrimonial pertence

à História é fundamental, pois a mesma deve

ser parte da vida na escola e da sociedade

em geral, afinal tem uma relação direta para

alcançar a conservação do patrimônio cultural e

da memória social que cada bem guarda. O que

se pode concretizar por meio de um conselho

ativo que se empenha a defender o direito, e no

CMPC de Piedade Do Rio Grande, conservar

a memória social e o patrimônio local. Este

trabalho não esgota todos os registros e ações

do CMPC de Piedade Do Rio Grande sendo

fundamental aprofundar em outros momentos

sobre sua efetividade enquanto Conselho.

Diante das considerações, o mesmo comprova

que é possível a escola estar envolta a educação

patrimonial como elemento de formação cidadã

e preservação da memória e do patrimônio

cultural.

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CONSELHO DE PATRIMÔNIO CULTURAL COMO AGENTE DA CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO E DA MEMÓRIA SOCIAL: ESTUDO DE CASO DO CMPC EM PIEDADE DO RIO GRANDE-MG

  • DOI: 10.22533/at.ed.66119170425

  • Palavras-chave: Identidade, preservação, educação patrimonial, patrimônio cultural, políticas de proteção.

  • Keywords: Atena

  • Abstract:

    Atena

  • Número de páginas: 15

  • Jucilaine Neves Sousa Wivaldo
  • Gilson Camilo de Sousa
  • Joao Batista de Sousa Neto
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