CONSCIENTIZAÇÃO PARA O CONSUMO ADEQUADO DA ÁGUA: UM TRABALHO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
A água doce pode ser um recurso
escasso em nosso planeta. Sendo ela um
recurso vital para a vida e servindo como
importante recurso para o desenvolvimento dos
países, torna-se essencial a discussão sobre
esse tema com a nova geração, sendo na escola
o melhor lugar para retratar essa complexidade,
formando indivíduos ativamente críticos.
Assim, o objetivo deste trabalho foi discutir
a importância do uso consciente da água, os
motivos dessa escassez, as consequências do
uso inadequado e a necessidade de redução
do consumo de água. Alertando assim os
alunos de uma Escola Estadual de Ensino
Fundamental Ciclo II de Ilha Solteira/SP,
sobre a crise hídrica que acomete a região
sudeste do Brasil. Participaram do trabalho
cerca de 420 alunos dos sextos, sétimos,
oitavos e nonos anos, sendo realizadas, além
de uma aula teórica, atividades práticas como
confecção de cartazes, slogans e paródias. Ao
final do projeto, foi evidenciado que conteúdos
trabalhados de forma dinâmica, em grupos
e envolvendo o cotidiano dos alunos, torna a
aprendizagem mais eficiente e significativa,
gerando questionamentos positivos e que
podem formar indivíduos mais críticos perante
a sociedade.
CONSCIENTIZAÇÃO PARA O CONSUMO ADEQUADO DA ÁGUA: UM TRABALHO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
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DOI: 10.22533/at.ed.76019240419
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Palavras-chave: crise hídrica; sensibilização; consumo consciente.
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Keywords: water crisis; sensibilization; conscious consumption.
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Abstract:
Freshwater can be a scarce
resource on our planet. Being a vital resource
for life and serving as an important resource for the development of countries, it has
become essential to discuss this issue with the new generation, being at school the best
place to portray this complexity, forming individuals who are actively critical. Thus, the
objective of this work was to discuss the importance of the conscious use of water, the
reasons for this scarcity, the consequences of inadequate use and the need to reduce
water consumption. Therefore, the students of Elementary State Public school Partner
of PIBID/CAPES/UNESP at Ilha Solteira/SP, were alerted on the water crisis that affects
the southeastern region of Brazil. Some 420 students from the sixth, seventh, eighth
and ninth years participated in this study. In addition to a theoretical class, practical
activities such as the making of posters, slogans and parodies were developed. At the
end of the project, it were evidenced that content worked dynamically, in groups and
involving students’ daily lives, makes learning more efficient and meaningful, generating
positive questions and that can form more critical individuals before society.
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Número de páginas: 15
- Andrezza Santos Flores
- Cibele Diogo Pagliarini
- Ângela Coletto Morales Escolano
- José Daniel Soler Garves
