CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS NA PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA DE UM GRUPO DE MULHERES CAMPONESAS
Este capítulo apresenta uma reflexão sobre três oficinas realizadas no Estágio Supervisionado em espaço não escolar por estudantes do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFRB. O estudo é fruto de um relato de experiência realizado com um grupo de mulheres do município de Seabra – BA e discute sobre os conhecimentos matemáticos presentes na produção agroecológica para o incentivo ao protagonismo de mulheres camponesas. Partimos do princípio que a Agroecologia propõe a produção de alimentos com a conservação dos recursos naturais de modo equilibrado e justo. Realizamos as seguintes oficinas: (i) reflexões sobre o protagonismo e a cidadania das camponesas; (ii) resolução de problemas da realidade da associação e (iii) trabalho coletivo e o estudo de viabilidade. Os resultados das oficinas revelam a importância da produção coletiva e agroecológica para o protagonismo das mulheres camponesas na luta contra as desigualdades sociais. Indicam também a importância do estudo de viabilidade para a produção de alimentos e valoriza a realização do Estágio Supervisionado em espaços não escolares, uma vez que, a aprendizagem não acontece somente nas escolas e/ou nas universidades, mas também nas experiências produtivas e no modo de vida das pessoas.
CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS NA PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA DE UM GRUPO DE MULHERES CAMPONESAS
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Palavras-chave: Licenciatura em Educação do Campo. Conhecimentos matemáticos. Estágio Supervisionado. Produção Agroecológica.
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Keywords: Degree in Field Education. Mathematical knowledge. Supervised internship. Agroecological production.
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Abstract:
This chapter presents a reflection on three workshops held in the Supervised Internship in non-school space by students of the UFRB Field Education Degree Course. The study is the result of an experience report conducted with a group of women from Seabra - BA and discusses the mathematical knowledge present in agroecological production to encourage the protagonism of peasant women. We assume that Agroecology proposes food production with conservation of natural resources in a balanced and fair manner. We held the following workshops: (i) reflections on the protagonism and citizenship of the peasants; (ii) problem solving of the reality of the association; and (iii) collective work and the feasibility study. The results of the workshops reveal the importance of collective and agroecological production for the role of peasant women in the fight against social inequalities. They also indicate the importance of the feasibility study for food production and values the accomplishment of the Supervised Internship in non-school spaces, since learning does not only happen in schools and / or universities, but also in productive experiences and in the way people's lives. -
Número de páginas: 13
- Rael Oliveira Souza
- Erivelton Nascimento de Souza
- Darlei Oliveira Ferreira
- Aldinete Silvino de Lima
