CONFORTO E DESCONFORTO DO AMBIENTE ILUMINADO DENTRO DA SALA DE AULA E A QUALIDADE DO ENSINO E APRENDIZAGEM
O objetivo do trabalho é verificar as condições de iluminação de salas de aula pelos padrões da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) como também a carga e custos humanos. O projeto de iluminação deve levar em consideração diretrizes técnicas e conceituais pontuais, como funcionalidade, eficiência energética, minimização de gastos operacionais e conforto ambiental e visual, aliados à noção de bem-estar, de modo a atender às necessidades físicas e psíquicas das pessoas que exercem atividades nos ambientes escolares e demais ambientes e as suas atividades profissionais. Reforçar a importância deste tipo de pesquisa para o ensino e aprendizagem na medida em que fornece, a um só tempo, dados e informações para futuros trabalhos nesse segmento específico e os fundamentos para que se inicie, um ciclo de estudos e de implementação de novas pesquisas que possam observar os efeitos na iluminação no ambiente das salas de aulas. O estudo foi do tipo descritivo com abordagem qualitativa e quantitativa que consiste na coleta de dados e análise os aspectos da iluminação para os docentes e discentes na instituição de ensino, os custos humanos dos alunos decorrentes da iluminância. A iluminância dos espaços da sala de aula foi utilizada como referência a norma ABNT NBR ISO/CIE 899, que trata sobre iluminação nos espaços internos. Como resultado, contatou-se que todas das salas de aula da pesquisa possuía a iluminância média abaixo da mínima de 300 lux, recomendada pela Norma e um elevado custo humano decorrente da iluminação.
CONFORTO E DESCONFORTO DO AMBIENTE ILUMINADO DENTRO DA SALA DE AULA E A QUALIDADE DO ENSINO E APRENDIZAGEM
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DOI: 10.22533/at.ed.48921260221
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Palavras-chave: Aprendizagem; Iluminação; Conforto visual; Risco a saúde; Ergonomia
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Keywords: Learning; Lighting; Visual comfort; Health risk; Ergonomics
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Abstract:
The objective of this work is to verify the lighting conditions of classrooms by the standards of the Brazilian Association of Technical Standards (ABNT) as well as the load and human costs. The lighting project should take into account specific technical and conceptual guidelines, such as functionality, energy efficiency, minimization of operational expenses and environmental and visual comfort, allied to the notion of well-being, in order to meet the physical and psychic needs of people who perform activities in school environments and other environments and their professional activities. Reinforce the importance of this type of research for teaching and learning to the extent that it provides, at the same time, data and information for future work in this specific segment and the foundations for starting, a cycle of studies and implementation of new research that can observe the effects on lighting in the classroom environment. The study was descriptive with a qualitative and quantitative approach that consists of data collection and analysis of the aspects of lighting for teachers and students in the educational institution, the human costs of students arising from illuminance. The illuminance of the classroom spaces was used as reference to the STANDARD ABNT NBR ISO/CIE 899, which deals with lighting in internal spaces. As a result, it was contacted that all of the classrooms in the research had the average illuminance below the minimum of 300 lux, recommended by the Standard and a high human cost resulting from lighting.
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Número de páginas: 8
- Carlos Alberto de Oliveira Campos
- Angela Valéria de Amorim
- Thiago Vicente de Assunção
- Patricia Carly de Farias Campos
