Comprensión de Lectura y Matemáticas. Prueba t-muestras relacionadas Caso Escuela Secundaria Técnica No. 71, Torreón, Coahuila, México
El enfoque de esta investigación es cuantitativo correlacional, y no experimental, debido a que no se manipula las variables, transeccional dado que los datos fueron tomados en un solo momento.
La presente investigación tuvo por objeto en primera instancia medir la asociación de dos variables cuantitativas: “compresión de lectura” y las “matemáticas”, utilizando el coeficiente de correlación de Pearson r = 0.426, de acuerdo con la Tabla 2, este valor se encuentra en el intervalo 0.4 a 0.69, indicando una correlación positiva moderada, posteriormente se probó la Hipótesis de Investigación “El promedio de aciertos obtenidos en compresión de lectura es diferente al promedio obtenido en matemáticas”, para probarla se utilizó el estadístico de prueba denominada “t- student” para datos pareados, tcalculado = 4.756 , y t0.05,112 =1.984 que al compararlos resulta 4.756 > 1.984 , es decir se toma la decisión de aceptar la hipótesis de investigación con un nivel de significancia del 5% y 112 grados de libertad, observándose también de que el promedio de aciertos en comprensión de lectura es mayor que el promedio de aciertos obtenidos en matemáticas, y finalmente se utilizó la prueba de Bonferroni para demostrar que la diferencia de estos promedios es estadísticamente significativa, en nuestro caso la diferencia de medias es igual a 3.15 y la diferencia critica de Bonferroni es igual 0.7622, que al compararlos resulta ser menor, es decir 0.7622 < 3.15 lo que indica que la diferencia de medias es estadísticamente significativa.
Los instrumentos utilizados para el acopio de la informacion son los que aplico la PRUEBA PLANEA 2017. Es importante mencionar que dicha prueba se aplicó a los alumnos seleccionados aletoriamente del tercer año de la Escuela Secundaria Técnica No. 71 Adolfo López Mateos del municipio de Torreón, Coahuila, México.
Comprensión de Lectura y Matemáticas. Prueba t-muestras relacionadas Caso Escuela Secundaria Técnica No. 71, Torreón, Coahuila, México
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DOI: 10.22533/at.ed.73422141214
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Palavras-chave: Comprensión de Lectura, Matemáticas, Coeficiente de correlacion de Pearson, Prueba Bonferroni
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Keywords: Reading Comprehension, Mathematics, Pearson Correlation Coefficient, Bonferroni Test
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Abstract:
The focus of this research is quantitative correlational, and not experimental, because the variables are not manipulated, transectional since the data was taken at a single moment.The purpose of this research was in the first instance to measure the association of two quantitative variables: "reading comprehension" and "mathematics", using the Pearson correlation coefficient r = 0.426, according to Table 2, this value is found in the interval 0.4 to 0.69, indicating a moderate positive correlation, later the Research Hypothesis was tested "The average of correct answers obtained in reading comprehension is different from the average obtained in mathematics", was tested, to test it the test statistic called "t- student” for paired data, t calculated = 4.756 , y t0.05,112 =1.984 which when compared results in 4.756 > 1.984, that is, the decision is made to accept the research hypothesis with a significance level of 5% and 112 degrees of freedom, also observing that the average number of correct answers in reading comprehension is greater than the average of correct answers obtained in mathematics, and finally the Bonferroni test was used to show that the difference of these averages is statistically significant, in our case the difference of means is equal to 3.15 and the critical difference of Bonferroni is equal to 0.7622, which when compared turns out to be lower, that is, 0.7622 < 3.15, which indicates that the difference in means is statistically significant.The instruments used to collect the information are those applied by the PLANEA 2017 TEST. It is important to mention that said test was applied to students randomly selected from the third year of the Technical Secondary School No. 71 Adolfo López Mateos in the municipality of Torreón, Coahuila, Mexico.
- Oscar Ausencio Carballo Aguilar
- González Niño, José Luis
