COMPORTAMENTO E DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL CONTEMPORÂNEO DE JOVENS E ADOLESCENTES NO COTIDIANO escolar
A mudança de fase na vida, muitas vezes, vem marcada de inseguranças e medos. Ainda assim, nessa fase, muitos desses comportamentos acabam refletindo, não apenas na vida pessoal, como na vida acadêmica, dando indícios de que a atual geração de jovens e adolescentes têm se tornando cada vez mais individualista, preconceituosa e com valores e personalidades distorcidas, acarretando, desta forma, diversos problemas psicossociais na sala de aula, dificultando a socialização, a prática de sua cidadania e até mesmo a inserção no mercado de trabalho. Diante dessas problemáticas, o presente trabalho teve como objetivo montar rodas de conversas e debates com diversos alunos da ETEC “Astor de Mattos Carvalho” para elucidar as mais simples formas de encarar os problemas do cotidiano e trocar experiências, mostrando o quão é importante o diálogo, a compreensão e o respeito ao próximo. O produto desenvolvido foi uma “árvore do sentimento”, desenhada e pintada em uma das paredes da escola, onde, semanalmente, nas folhas, foram colados cartões com relatos de forma anônima sempre que os alunos sentissem necessidade de expor algo e não conseguissem se expressar oralmente. Após o primeiro dia da prática exposta, os alunos foram levados ao anfiteatro da escola, onde passaram por uma palestra motivacional proferida por profissionais da área da psicologia e agraciados por um “FlashMob”, para encerrar as atividades. A árvore ainda é exposta na escola e frequentemente os alunos fazem o uso dela.
COMPORTAMENTO E DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL CONTEMPORÂNEO DE JOVENS E ADOLESCENTES NO COTIDIANO escolar
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DOI: 10.22533/at.ed.5462019037
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Palavras-chave: Comportamento. Adolescência. Sentimentos.
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Keywords: Behavior. Adolescence. Feelings.
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Abstract:
The phase change in life is often marked by insecurities and fears. Even so, at this stage, many of these behaviors end up being reflected, not only in personal life, but also in academic life, giving evidence that the current generation of young people and adolescents is becoming increasingly individualistic, biased and distorted values and personalities. causing various psychosocial problems in the classroom, which makes socialization difficult, the practice of citizenship and even the entry into the labor market. Given these problems, the objective of this work was to establish rounds of conversations and debates with several ETEC students of "Astor de Mattos Carvalho" to clarify the simplest ways to face everyday problems and exchange experiences, showing the importance of dialogue, understanding and respect for others. The product developed was a "tree of feelings", drawn and painted on one of the walls of the school, where, weekly, on the sheets, anonymous stories were stuck when students felt the need to expose something and could not express themselves orally. After the first day of the exposed practice, the students were taken to the school's amphitheater, where they held a motivational conference given by psychology professionals and received a "FlashMob", to close the activities. The tree is still exposed in school and students use it a lot
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Número de páginas: 6
- GUSTAVO ROBERTO MARTINS
- Thais Aparecida de Castro Ramos Pollice
- Greyce Roberta de Souza
