COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR INFANTIL: O CONSUMO PELOS TWEENS E SUAS RELAÇÕES SOCIAIS
As crianças estão cada vez mais inseridas em relações de consumo, nesse contexto, os Tweens despontam como um público cobiçado pelo mercado. Essas crianças podem ser vulneráveis ao consumo por estarem em uma fase liminar entre infância e adolescência e por tanto podem supervalorizar o status proporcionado pelo consumo. Ao ouvir a própria voz das crianças, este estudo teve por objetivo analisar como as relações sociais influenciam o consumo de bens e marcas desses Tweens. Identificou-se como o contexto do consumo e as relações interpessoais influenciam o consumo de bens dos Tweens; como as relações com os pares são afetadas pelos aspectos simbólicos e funcionais relacionados à apropriação de bens e marcas; e, como eles lidam com o “não ter” perante os grupos e em sua individualidade. O estudo se configura como qualitativo e exploratório. Os dados foram coletados por meio de entrevistas com as crianças. A coleta se deu em duas etapas, a primeira consistiu na técnica projetiva de e-colagem, na qual foram produzidos painéis de imagens digitais, que serviu como guia para a segunda etapa, que foi a entrevista semiestruturada. Os dados foram avaliados por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados indicaram que os bens materiais podem facilitar a interação das crianças nos grupos ao mesmo tempo em que a cobrança em ter os bens “corretos” pode gerar constrangimentos entre eles afetando sua autoestima, o autoconceito e o status de cada um nos grupos.
COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR INFANTIL: O CONSUMO PELOS TWEENS E SUAS RELAÇÕES SOCIAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.6442009094
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Palavras-chave: Comportamento do Consumidor Infantil. Tweens. Bens Materiais.
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Keywords: Children´s Consumer behavior. Tweens. Material Goods.
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Abstract:
Children are increasingly inserted in consumer relationships and in this context Tweens are emerging as a public coveted by the market. These children may be vulnerable to consumption because they are in a preliminary phase between childhood and adolescence and therefore they can overestimate the status provided by consumption. Listening to the children's own voice, this study aimed to analyze how social relationships influence the consumption of goods and brands by Tweens. It was identified how the context of consumption and interpersonal relationships influence the consumption of goods by Tweens; how relationships with peers are affected by symbolic and functional aspects related to the possession of goods and brands; and, how they deal with “not having” within groups and in their individuality. The study is configured as qualitative and exploratory. Data were collected through interviews with children. The collection took place in two stages, the first consisting of the projective technique of e-collage, in which digital image panels were produced, which served as a guide for the second stage, which was the semi-structured interview. The data were evaluated using the content analysis technique. The results indicated that material goods can facilitate the interaction of children in the groups at the same time that the charge for having the “correct” goods can generate embarrassment between them affecting their self-esteem, self-concept and the status of each one in the groups.
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Número de páginas: 17
- Mariana Tomaz Silva
- Rita de Cássia de Faria Pereira
- Patrícia Lacerda de Carvalho
