COMPORTAMENTO, COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM EM CÃES: COMO LEVAR NOVOS CONHECIMENTOS A PROFISSIONAIS E TUTORES
Nas últimas décadas houve grande aumento no número de grupos de pesquisa e publicações sobre comportamento, cognição e bem-estar de cães. No entanto, devido a diversos fatores como a grande difusão de conceitos antigos pela mídia não especializada e a dispersão da difusão de conhecimento imposta pelas mídias sociais, pode-se dizer que muito do produzido nas últimas décadas não atinge os profissionais e os tutores/responsáveis pelos cães no Brasil. O objetivo do presente capítulo foi adereçar este fato, focando nos novos conhecimentos gerados, nas dificuldades da chegada do conhecimento a essas pessoas e nas iniciativas que parecem poder suplantar as dificuldades. Pesquisas envolvendo a cognição e o bem-estar de cães revelaram muitas coisas nas últimas décadas: a grande capacidade destes animais em perceber a comunicação não verbal humana assim como suas particularidades de aprendizagem, alguns sinais sutis de ansiedade, que podem ser utilizados como marcadores de estados emocionais, as necessidades e maneiras de se medir seu bem-estar, dentre outros. Este conteúdo, por razões diversas, dificilmente alcança todos os profissionais e responsáveis por estes animais, seja em um ambiente mais profissionalizado como o meio de cães de trabalho e esporte ou no enorme mercado pet brasileiro e sua grande heterogeneidade. Algumas iniciativas de compreensão de realidades e de difusão de conhecimento podem ser destacadas: desde projetos de mensuração e melhoria de bem-estar de cães de trabalho, como o recentemente iniciado no Exército Brasileiro, passando por novos atores como associações voltadas ao comportamento e bem-estar, chegando à difusão de conhecimento possibilitada pelas novas mídias, como vídeos e podcasts produzidos em um número cada vez maior no tema. Adicionalmente, outras possíveis iniciativas como a colaboração entre instituições, a prática de ciência colaborativa e a utilização de grandes bancos de dados foram levantados como possíveis fatores impactantes para o futuro.
COMPORTAMENTO, COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM EM CÃES: COMO LEVAR NOVOS CONHECIMENTOS A PROFISSIONAIS E TUTORES
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DOI: 10.22533/at.ed.5392007129
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Palavras-chave: Cognição canina. Bem-estar animal. Cães.
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Keywords: Canine cognition. Animal welfare. Dogs.
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Abstract:
In the last decades there has been a great increase in the number of research groups and publications on dog behavior, cognition and welfare. However, due to several factors such as the widespread diffusion of old concepts by the non-specialized media and the dispersion of knowledge imposed by social media, it can be said that much of what has been produced in recent decades does not reach dog professionals and owners in Brazil. The objective of this chapter was to address this fact, focusing on the new knowledge generated, on the difficulties of the arrival of the knowledge to these people and on the initiatives that seem to be able to overcome the difficulties. Research involving the cognition and welfare of dogs has revealed many things in recent decades: the great capacity of these animals to perceive human non-verbal communication as well as their particularities of learning, some subtle signs of anxiety, which can be used as markers of emotional states, needs and ways of measuring your well-being, among others. This content, for various reasons, hardly reaches dog professionals and owners, whether in a more professionalized environment such as working and sport dogs or in the huge Brazilian pet market and its great heterogeneity. Some initiatives to understand realities and disseminate knowledge can be highlighted: from projects to measure and improve the welfare of working dogs, such as the one recently started in the Brazilian Army, to new actors such as associations focused on behavior and welfare, and finally reaching the informative capacity of the new media, such as videos and podcasts produced in an increasing number on the topic. In addition, other possible initiatives such as collaboration between institutions, the practice of citzen science and the use of large databases were raised as possible impacting factors for the future.
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Número de páginas: 15
- Fernanda Vieira Costa Orlandini
- Ariane Barboza da Silva
- Andrês Sales Coelho
- Otávio Augusto Brioschi Soares
