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COMPETÊNCIAS CLÍNICAS DO ALUNO DE FISIOTERAPIA TRABALHADAS PELO EXAME CLÍNICO OBJETIVO ESTRUTURADO (OSCE)

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O exame clínico objetivo estruturado (OSCE) constitui um método avaliativo composto de múltiplas estações com simulação de cenários reais que consegue avaliar, de forma padronizada, as competências dos alunos. No passado, o curso de Fisioterapia sempre foi marcado por um modelo de ensino tecnicista, porém suas diretrizes curriculares nacionais tem destacado a importância do desenvolvimento de competências nos alunos. Não há um consenso global sobre quais são as competências fisioterapêuticas fundamentais, mas geralmente engloba a comunicação, conhecimento da habilidade técnica, raciocínio clínico, emoções, valores e reflexão da prática diária em benefício do paciente. O OSCE permite avaliar competências clínicas assim como estabelecer a diagnose do que precisa ser trabalho. Este capítulo tem como objetivo apresentar aspectos conceituais e processuais do OSCE, as competências clínicas inerentes à formação do fisioterapeuta, assim como demonstrar a aplicabilidade do OSCE na formação do fisioterapeuta.
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COMPETÊNCIAS CLÍNICAS DO ALUNO DE FISIOTERAPIA TRABALHADAS PELO EXAME CLÍNICO OBJETIVO ESTRUTURADO (OSCE)

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.189112613011

  • Palavras-chave: Osce, Ensino, Competências, Fisioterapia.

  • Keywords: OSCE, Teaching, Skills, Physiotherapy.

  • Abstract: The objective structured clinical examination (OSCE) is an assessment method consisting of multiple stations with simulation of real scenarios that can assess students' skills in a standardized manner. In the past, the Physiotherapy course has always been marked by a technical teaching model, but its national curricular guidelines have highlighted the importance of developing skills in students. There is no global consensus on which are the fundamental physiotherapy skills, but they generally encompass communication, knowledge of technical skills, clinical reasoning, emotions, values, and reflection on daily practice for the benefit of the patient. The OSCE allows us to assess clinical skills as well as establish the diagnosis of what needs to be worked on. This chapter aims to present conceptual and procedural aspects of the OSCE, the clinical skills inherent to physiotherapist training, as well as demonstrate the applicability of the OSCE in physiotherapist training.

  • Josiane Lopes
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