As universidades, produtoras e

difusoras de conhecimento, constituem-se

em importantes espaços para práticas de

desenvolvimento empreendedor. Frente a

este cenário, os cursos da Universidade de

Uberaba se preocupam em formar profissionais

preparados para lidar com situações que exigem

aprendizado contínuo, criatividade, inovação

e empreendedorismo em todas as áreas e

dimensões da vida humana, individual e coletiva.

O processo de empreendedorismo, inovação

e transferência de conhecimento é dinâmico,

complexo e interativo, pois deve existir um fluxo

de informações entre os agentes envolvidos no

processo de produção do conhecimento. Este é

caracterizado como uma contínua atividade de

pesquisa, composta e estruturada pelas forças

econômicas, pelo conhecimento tecnológico e

pela demanda dos consumidores (BALESTRIN;

VARGAS, 2004). Neste sentido, socializamos

por meio deste artigo a experiência da disciplina

Comportamento Empreendedor oferecidas em

15 cursos da Universidade de Uberaba que

propõe uma atividade prática em que o aluno

é estimulado a elaborar um Plano Estratégico

Pessoal. Nesta atividade os alunos desenvolvem

as onze etapas de um PEP compreendendo

uma importante ferramenta que o auxiliará no

planejamento, organização, acompanhamento

e avaliação de seus objetivos e ações.