COLONIALIDADE E FALOCENTRISMO EDUCAÇÃO ENQUANTO OLHAR
O presente estudo conceitualiza o conceito de colonialidade, sua história como algo que transcende as particularidades do colonialismo histórico e que não desaparece com a independência ou descolonização, sendo a apropriação da natureza e de exploração territorial. Uma tentativa de explicar a modernidade como um processo intrinsecamente vinculado à experiência colonial. A objetividade do trabalho é apresentar os conceitos de falocentrismo, qual sua definição expostas e retratas nas culturas destacadas no trabalho. Analisar a presença do falocentrismo na cultura regional e local a luta das mulheres em busca equivalência. É uma pesquisa qualitativa, com análises bibliográficas, constatando a frequência do falocentrismo, com um olhar da educação na temática apresentada. Com resultados a partir deste estudo, destacamos a marca do falocentresmo em algumas culturas e mesmo na sociedade, o olhar da a educação enquanto de retrarar essa temática em espaços escolares.
COLONIALIDADE E FALOCENTRISMO EDUCAÇÃO ENQUANTO OLHAR
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DOI: 10.22533/at.ed.50523260417
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Palavras-chave: Colonialidade. Falocentrismo.Educação
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Keywords: Coloniality. Phallocentrism. Education
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Abstract:
The present study conceptualizes the concept of coloniality, its history as something that transcends the particularities of historical colonialism and that does not disappear with independence or decolonization, being the appropriation of nature and territorial exploitation. An attempt to explain modernity as a process intrinsically linked to the colonial experience. The objectivity of the work is to present the concepts of phallocentrism, which is its definition exposed and portrayed in the cultures highlighted in the work. To analyze the presence of phallocentrism in regional and local culture the struggle of women in search of equivalence. It is a qualitative research, with bibliographical analyses, noting the frequency of phallocentrism, with an education look at the theme presented. With results from this study, we highlight the mark of phallocentrism in some cultures and even in society, the look of education while portraying this theme in school spaces.
- LARIANE FEDRIGO
