COLEÇÕES BIOLÓGICAS: alternativa para a contextualização do ensino de botânica
O presente trabalho tem como
objetivo propor o uso de coleções biológicas
como alternativas capazes de contribuir para
o processo de contextualização do ensino
de Botânica. O projeto tem estimulado o
protagonismo dos alunos frente às atividades
propostas, bem como estabelecido relações
entre os conteúdos abordados em sala de
aula e a realidade vivenciada pelos alunos,
através da valorização da biodiversidade
vegetal da região. Dentro desta perspectiva
foram realizadas exposições teóricas, debates
sobre a importância econômica, ecológica e
a necessidade de conservação das espécies
nativas da caatinga. Foram ainda realizadas
aulas de campo para o registro fotográfico e
coleta de espécies, destinados a preparação
de coleções biológicas (Herbário, Carpoteca e
Sementeca), que terão duas versões, a física
que ficará disponível na escola onde a pesquisa
está sendo desenvolvida e uma versão virtual
que posteriormente será disponibilizada em
um blog. A pesquisa está sendo realizada com
as turmas de segunda série do ensino médio,
turnos manhã e tarde, de uma escola pública
de ensino médio, localizada no Município de
Bonito de Santa Fé no estado da Paraíba.
COLEÇÕES BIOLÓGICAS: alternativa para a contextualização do ensino de botânica
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DOI: 10.22533/at.ed.05719030428
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Palavras-chave: Ensino de biologia; herbário escolar; caatinga.
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Keywords: Biology teaching; school herbarium; caatinga.
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Abstract:
The present work aims to propose
the use of biological collections as alternatives
capable of contributing to the process of
contextualization of Botany teaching. The
project has stimulated the protagonism of the
students in relation to the proposed activities,
as well as established relations between the
contents approached in the classroom and the
reality experienced by the students, through
the valorization of the vegetal biodiversity
of the region. Within this perspective were
held theoretical expositions, debates on the
economic importance, ecological and the
need for conservation of the native species of
the caatinga. Field classes were also held for
the photographic registration and collection
of species for the preparation of biological
collections (Herbarium), which will have two
versions, the physics that will be available at the
school where the research is being developed
and a version that will be made available later
in a blog. The research is being carried out with
the second-grade classes of high school, morning and afternoon shifts, of a public high
school, located in the Municipality of Bonito de Santa Fe in the state of Paraiba.
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Número de páginas: 15
- Rivete Silva de Lima
- Nadja Larice Simão de Lacerda
