CLUBE DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA: EXPERIMENTOS EDUCACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL NO INTERIOR DA AMAZÔNIA
Resumo. O presente trabalho tem como objetivo relatar os resultados do projeto extensionista intitulado “Clube de programação e robótica” expondo a programação de computadores para os infantes e estimulando às mesmas para a invenção de circuitos elétricos com o uso da plataforma arduíno para automações residenciais e sustentáveis. O projeto teve como público alvo a participação de crianças com idade entre 8 a 11 anos, com alunos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Sofia Imbiriba de Santarém, Pará. Para alcançar o objetivo traçado, foi instruído aos infantes a lógica de programação com o uso da plataforma scratch e a prototipagem para a automação dos circuitos elétricos com conceitos de Robótica Educacional. Ao construir os protótipos as crianças desenvolveram espaços de aprendizagem que quando bem aproveitados proporcionam a construção, pelos indivíduos não só de conceitos científicos, mas também de habilidades e competências importantes para as interações sociais e culturais de cada um e do grupo. Com o desenvolvimento das oficinas foi possível analisar a utilização dos circuitos elétricos como elemento mediador do processo de ensino-aprendizagem e as contribuições que o uso da robótica pode trazer para o ensino desde o nível fundamental. Com a implantação deste projeto, observou-se que, as crianças não só aprendem como se divertem.
CLUBE DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA: EXPERIMENTOS EDUCACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL NO INTERIOR DA AMAZÔNIA
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DOI: 10.22533/at.ed.1702018083
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Palavras-chave: Programação, Educação, Robótica.
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Keywords: Programming, Education, robotics.
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Abstract:
Summary. The present work aims to report the results of the extension project entitled "Programming and robotics club" exposing computer programming to infants and encouraging them to invent electrical circuits using the Arduino platform for sustainable and home automation. The project aimed at the participation of children aged between 8 and 11 years old, with elementary school students from the Municipal School Professora Sofia Imbiriba de Santarém, Pará. In order to reach the planned objective, the children were instructed in the programming logic with the use of the scratch platform and prototyping for the automation of electrical circuits with Educational Robotics concepts. When building the prototypes, the children developed learning spaces that, when properly used, provide the construction, by individuals, not only of scientific concepts, but also of skills and competences important for the social and cultural interactions of each and the group. With the development of the workshops it was possible to analyze the use of electrical circuits as a mediating element in the teaching-learning process and the contributions that the use of robotics can bring to teaching from the fundamental level. With the implementation of this project, it was observed that, children not only learn but have fun.
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Número de páginas: 11
- Angel Pena Galvão
- Andrik Guimaraes Ferreira
- Juarez Benedito da Silva
- Clayton André Maia dos Santos
- Endrew Pedreiro Amorim
- Ruan carlos Tavares Reis
