O Projeto Cinema e Educação, desenvolvido pelo Centro de Formação de Professores “Professor Pedro Valadão Perez” do Município da Serra-ES, no ano de 2016, possibilitou experimentações com curtas, filmes e vídeos, saraus, músicas, textos e apresentação de trabalhos pelos profissionais da educação, enquanto espaço tempo ético-estético de aprendizagens, vivências e potencialização da produção de conhecimento nas escolas, instigando os usos de outros modos de linguagem com temáticas atuais e sensíveis, em que a sociedade está inserida. O projeto foi desenvolvido com profissionais que atuam nas escolas, em diferentes níveis de ensino, da educação infantil ao nono ano do ensino fundamental, e em diferentes funções, na docência, nas funções técnico-administrativas e na coordenação pedagógica, tendo como duração a carga horária de quarenta horas. Utilizou como cunho teórico-metodológico a cartografia (ROLNIK, 2007) em redes de conversações, como exercício político de afectibilidade com as práticas tecidas com os sujeitos na composição entre educação e cinema. Considerou também as situações óticas e sonoras puras, nas intercessões de Deleuze (1992; 2010) e Machado (2009), pelos usos das diferentes linguagens estéticas que revelam o imperceptível por meio do cinema, da música, dos textos estudados, dos relatos dos participantes e da troca de experiências sobre as produções no cotidiano escolar. A experimentação de tais movimentos instigou problematizações dos processos de aprendizagem, saindo do que está posto, por intervenções pedagógicas mais inventivas e diferenciais com os sujeitos do cotidiano escolar, objetivando o alcance do imperceptível enquanto tentativa de relação direta com o real.