CINEMA CARTOGRÁFICO: REGIONALIZAÇÃO E TERRITORIALIZAÇÃO NO SERTÃO SERGIPANO
RESUMO: Cinema, arte, educação, comunidade, sertão, são algumas das palavras que mais aparecem neste texto, que trata de uma pesquisa concluída cujo objetivo foi proporcionar uma imersão cultural, estética e artística através do cinema para os alunos do Instituto Federal de Sergipe (IFS) Campus Nossa Senhora da Glória e comunidade entorno. Exibimos seis filmes para comunidade que trataram de contextos “subjetivos”, “menores” que inevitavelmente criam um panorama nos espaços em que esta comunidade está inserida. Buscamos discutir e refletir com a comunidade sua memória coletiva e, também as que foram inventadas com a execução deste projeto, considerando sempre sua regionalização e territorialização. Para tanto produzimos o filme documentário “SER-TÃO”, uma espécie de filme ensaio, metalinguístico, acerca da memória coletiva da região que foi apresentado para a comunidade. Observamos que a fronteira entre o cinema e a educação é algo invisível, pois ambos associam a tensão entre o acreditar e o duvidar, verdadeiro e falso, ou seja, tanto o cinema quanto a educação provocam uma postura crítica e questionadora da dúvida. Destacamos a necessidade deste projeto por se tratar de uma experiência de cinema que traz para a comunidade escolar a noção de coletividade e a construção social do conhecimento a partir da arte.
CINEMA CARTOGRÁFICO: REGIONALIZAÇÃO E TERRITORIALIZAÇÃO NO SERTÃO SERGIPANO
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DOI: 10.22533/at.ed.0102122094
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Palavras-chave: Cinema; Arte; Educação; Comunidade; Sertão.
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Keywords: Cinema; Art; Education; Community; Sertão.
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Abstract:
ABSTRACT:
Cinema, art, education, community, sertão, are some of the words that most appear in this text, which is a completed research whose objective was to provide a cultural, aesthetic and artistic immersion through cinema for students at the Federal Institute of Sergipe (IFS ) in Nossa Senhora da Glória City and arrounding community. We seek to discuss and reflect with the community has a collective memory and also those that were invented with the execution of this project, considering always it`s regionalization and territorialization. Therefore, we produced the documentary film "SER-TÃO", a kind of metalinguistic essay film about the collective memory of the region, which was presented to the community. We observe that the boundary between cinema and education is something invisible, as both associate the tension between believing and doubting, true and false, that is, both cinema and education provoke a critical and questioning posture of doubt. We highlight the need for this project because it`s a cinema experience that brings to the school community the notion of collectivity and the social construction of knowledge based on art.
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Número de páginas: 12
- Jessica Gonçalves de Andrade
