CIÊNCIAS E TECNOLOGIA: SOFTWARES EDUCACIONAIS COMO ALTERNATIVA DE ENSINO
Os avanços tecnológicos podem ser grandes aliados dos professores no que diz respeito à inovação de aulas e metodologias diversificadas. No ano de 2020, em decorrência da pandemia do novo coronavírus, o ensino remoto predominou e, com isso, mais do que nunca foi evidenciada a necessidade dos professores terem domínio de recursos tecnológicos para serem aplicados em suas aulas. Sendo assim os softwares educacionais (SE’s) são de grande utilidade, pois são capazes de fazer a demonstração do conteúdo que está sendo estudado. Tratam-se de programas que podem ser uma alternativa para dinamizar o ensino de forma lúdica. Levando em consideração a necessidade dos professores conhecerem exemplos SE’s, o presente trabalho buscou criar e divulgar um material para professores das ciências da natureza, da rede estadual de ensino em Ji-Paraná/RO, tais como vídeos e apostila impressa e digital, sobre exemplos de SE’s para o ensino das ciências da natureza. Foi confeccionada uma apostila impressa, com exemplos e sugestões de utilização de softwares educacionais, um pen drive com vídeos feitos pelos próprios alunos sobre utilização de alguns SE’s, um banner para as escolas, com exemplos de softwares. Além disso, uma pasta no Drive com vídeos e uma apostila sobre o mesmo tema foi compartilhada com os professores. A pasta no Google Drive e os materiais físicos foram destinados aos professores de cinco escolas estaduais do município de Ji-Paraná.
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA: SOFTWARES EDUCACIONAIS COMO ALTERNATIVA DE ENSINO
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.4432102084
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Palavras-chave: softwares, educação, ciências naturais
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Keywords: software, education, natural sciences
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Abstract:
Technological advances can be great allies for teachers with regard to the innovation of classes and diversified methodologies. In 2020, due to the pandemic of the new coronavirus, remote education predominated and, with this, more than ever, the need for teachers to have mastery of technological resources to be applied in their classes was evidenced.. Therefore, educational software (SE’s) are of great use, as they are able to demonstrate the content being studied. These are programs that can be an alternative to boost teaching in a playful way. Taking into account the need for teachers to know SE's examples, the present work sought to create and disseminate material for teachers of the natural sciences, from the state school system in Ji-Paraná / RO, such as videos and printed and digital handout, about examples of SE's for the teaching of natural sciences. A printed handout was made, with examples and suggestions for using educational software, a pen drive with videos made by the students themselves on the use of some SE's, a banner for schools, with examples of software. In addition, a folder on the Drive with videos and a handout on the same topic were shared with the teachers. The Google Drive folder and the physical materials were destined for teachers at five state schools in the municipality of Ji-Paraná.
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Número de páginas: 8
- Karolayne Siqueira Mazarim
- Renata dos Santos Coelho
- Thalia Rhaney Silva de Oliveira
- Leiva Custódio Pereira
- Henrique da Rocha Velôso
