“CHÁ DAS CINCO – CONVERSANDO E CONVIVENDO COM IDOSOS”: EXTENSÃO COMO FERRAMENTA NO APRENDIZADO E ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL
INTRODUÇÃO - O presente trabalho consiste em um relato de experiência do primeiro autor no projeto de extensão “Chá das cinco – conversando e convivendo com idosos”, coordenado pela segunda autora e realizado na Facisa/UFRN, desde 2015. O projeto reúne idosos e idosas em encontros quinzenais, propiciando um momento de descontração, estimulação, criatividade e expressão de sentimentos, através de rodas de conversa e atividades lúdicas. METODOLOGIA - Trata-se de um relato de experiência de um discente do curso de enfermagem e a visão deste sobre o desenvolvimento do projeto de convivência com idosos no processo de aprendizado. DESENVOLVIMENTO - O projeto “Chá das cinco – conversando e convivendo com idosos” desenvolve rodas de conversa com objetivos de promoção de saúde e qualidade de vida. A ideia é promover um espaço para a autonomia e um envelhecimento ativo e saudável. RESULTADOS E DISCUSSÃO - No projeto, são realizadas rodas de conversas com o ouvir ativo das vivências e experiências dos participantes. Também são realizadas atividades lúdicas como artesanatos, pinturas, dinâmicas em grupo e práticas de movimento como relaxamento, yoga, alongamentos, dentre outros, visando o desenvolvimento saudável. CONCLUSÃO - O projeto de extensão tem sido fundamental para a formação profissional por apresentar métodos que serão utilizados no processo do exercício do trabalho em saúde. O desenvolvimento de um olhar mais holístico, considerando os aspectos físicos, mentais e sociais, assim como técnicas que permeiam o processo do cuidar como o acolhimento, a ambiência, a roda de conversa, a interprofissionalidade e a autonomia têm sido essenciais na formação do profissional de saúde.
“CHÁ DAS CINCO – CONVERSANDO E CONVIVENDO COM IDOSOS”: EXTENSÃO COMO FERRAMENTA NO APRENDIZADO E ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL
-
Palavras-chave: Envelhecimento; comunicação, aprendizagem, promoção da saúde, autonomia pessoal.
-
Keywords: Aging; communication, learning, health promotion, personal autonomy.
-
Abstract:
INTRODUCTION - The present work consists of an experience report of the first author in the extension project “Afternoon Tea - talking and living with the elderly”, coordinated by the second author and conducted at Facisa / UFRN, since 2015. The project brings together the elderly and elderly women in biweekly meetings, providing a moment of relaxation, stimulation, creativity and expression of feelings, through conversation wheels and playful activities. METHODOLOGY - This is an experience report of a student of the nursing course and his view on the development of the project of living with the elderly in the learning process. DEVELOPMENT - The “Afternoon Tea - Talking and Living with the Elderly” project develops conversation circles with objectives for health promotion and quality of life. It aims to provide a space for autonomy for active and healthy aging. RESULTS AND DISCUSSION - In the project, conversation wheels are held with the active listening of participants' experiences. Playful activities are also performed such as crafts, paintings, group dynamics and movement practices such as relaxation, yoga, stretching, among others, aiming at healthy development. CONCLUSION - The extension project has been fundamental for vocational training by presenting methods that will be used in the process of health work exercise. The development of a more holistic look, considering the physical, mental and social aspects, as well as techniques that permeate the care process such as welcoming, ambience, conversation circle, interprofessionality and autonomy have been essential in the health professional education.
-
Número de páginas: 1
- Luciana Fernandes de Medeiros
- Maxsuel Mendonça dos Santos
