CASE – O USO DE LÂMPADAS COM TECNOLOGIA LED EM SALAS DE AULA DE UMA IES: PROPOSTAS DE OTIMIZAÇÃO E RACIONALIZAÇÃO PELO PONTO DE VISTA ECONÔMICO, TÉCNICO E ERGONÔMICO
O presente artigo descreve um estudo de caso aplicado em salas de aula de uma IES (INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR) que utiliza lâmpadas com tecnologia LED e com base nisso, através do problema de pesquisa que foi colocado resolvemos fazer um estudo comparativo com salas de aula da mesma instituição que utilizam lâmpadas com tecnologia fluorescente, utilizando uma abordagem que contemple aspectos relacionados ao ponto de vista econômico, técnico e ergonômico para responder ao referido problema de pesquisa, visando otimizar e racionalizar o consumo de energia gasto, além de sugerir diretrizes para a IES com base nas propostas de melhorias sugeridas, onde estas podem ser aplicadas em projetos de infraestrutura a serem desenvolvidos caso a Instituição de Ensino Superior vier a se interessar. Tal pesquisa nasceu através das demandas impostas pela disciplina de física III (Eletricidade e Magnetismo), ministrada no curso de Engenharia de Produção da citada instituição. Para desenvolver a mesma nos valemos de uma abordagem interdisciplinar, aplicando para isto conhecimentos relativos à física, engenharia econômica, ergonomia e estatística.
CASE – O USO DE LÂMPADAS COM TECNOLOGIA LED EM SALAS DE AULA DE UMA IES: PROPOSTAS DE OTIMIZAÇÃO E RACIONALIZAÇÃO PELO PONTO DE VISTA ECONÔMICO, TÉCNICO E ERGONÔMICO
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DOI: 10.22533/at.ed.5382031085
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Palavras-chave: LED; Ergonomia; Engenharia Econômica
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Keywords: LED; Ergonomics; Economic Engineering
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Abstract:
This article describes a case study applied in classrooms of an HEI (HIGHER EDUCATION INSTITUTION) that uses lamps with LED technology and based on that, through the research problem that was posed, we decided to make a comparative study with classrooms from the same institution that use lamps with fluorescent technology, using an approach that contemplates aspects related to the economic, technical and ergonomic point of view to answer that research problem, aiming to optimize and rationalize the consumption of energy spent, in addition to suggesting guidelines for the HEIs based on the proposed improvement proposals, where these can be applied to infrastructure projects to be developed if the Higher Education Institution becomes interested. Such research was born through the demands imposed by the discipline of physics III (Electricity and Magnetism), taught in the Production Engineering course of the aforementioned institution. To develop it, we use an interdisciplinary approach, applying knowledge related to physics, economic engineering, ergonomics and statistics.
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Número de páginas: 15
- Marco A. G. Schmachtenberg
- Eduardo Blando
- Giovani Francelino
