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CAROLINA MARIA DE JESUS COMO ELEMENTO CONTEMPORÂNEO DE REFLEXÃO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Relato de experiência

Em 2018, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) constatou 11 milhões de pessoas não alfabetizadas com 15 anos ou mais no Brasil. Para atender a essa demanda educacional, é tarefa do docente da EJA (Educação para Jovens e Adultos) adotar como materiais para a mediação da aprendizagem ferramentas que correspondam não só as necessidades educacionais e de aprendizagem, como também dialoguem com a sociedade contemporânea, por meio de temas atuais e que estimulem o pensamento crítico-social. É um dos traços da literatura e vida de Carolina Maria de Jesus, a contemporaneidade, de modo que, embora sua vida e escrita se passe no século XX, suas temáticas e vivências são pertinentes e urgentes de debate na sociedade atual, como a fome, racismo e desigualdade social. Tendo em vista estes aspectos, se coloca em foco deste relato de experiência uma sequência de atividades didáticas e refletivas em desenvolvimento em 2023 no Proef1, projeto de extensão situado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, estas que tiveram grande uso produtivo e positivo, a fim de considerar Carolina Maria de Jesus como um instrumento para a alfabetização crítica e reflexiva de jovens e adultos. 
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CAROLINA MARIA DE JESUS COMO ELEMENTO CONTEMPORÂNEO DE REFLEXÃO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Relato de experiência

  • DOI: 10.22533/at.ed.9552314118

  • Palavras-chave: Alfabetização; EJA; Literatura; Reflexões; Carolina Maria de Jesus. 

  • Keywords: Literacy; Adult and Youth Education; Literature; Reflections; Carolina Maria de Jesus.

  • Abstract: In 2018, the Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) identified 11 million illiterate individuals aged 15 or older in Brazil. To address this educational demand, it is the task of Adult and Youth Education (EJA) educators to adopt materials for learning mediation that not only correspond to educational and learning needs but also engage with contemporary society through current themes that stimulate critical-social thinking. One of the defining features of Carolina Maria de Jesus' literature and life is contemporaneity. Even though her life and writing are set in the 20th century, her themes and experiences remain relevant and urgent topics for debate in today's society, such as hunger, racism, and social inequality. Considering these aspects, this experiential report focuses on a sequence of didactic and reflective activities being developed in 2023 as part of the Proef1 project, an extension project situated at the Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais . These activities have been highly productive and positive, aiming to position Carolina Maria de Jesus as a tool for critical and reflective literacy among young adults.

  • Melissa de Paiva Branco
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