Canto Coral Virtual: Uma proposta de ensino para a Educação a Distância (EaD)
A Educação a Distância (EaD)
no Brasil tem vencido grandes desafios na
formação de professores. No entanto, o ensino
de Canto Coral nessa modalidade exige
propostas diferenciadas de outras disciplinas
devido às atividades práticas nela encontrada.
Esta proposta apresenta uma estratégia de
organização do curso de Canto Coral na
modalidade EaD com o uso de Tecnologias de
Informação e Comunicação visando aproximar
a experiência musical virtual da experiência da
prática presencial, de maneira que os alunos,
futuros professores de música, certamente
irão encontrar em sala de aula no seu ofício.
Sabendo que a música, em especial, preconiza
uma experiência de prática, espera-se que
o Canto Coral Virtual pode proporcionar o
desenvolvimento cognitivo, social e cultural
esperada na atividade muito próxima àquela
presencial, salvaguardados outras variantes
como o grupo de docentes/tutores, estrutura do
ambiente virtual e política das instituições. Por
fim, com as ressalvas feitas, apenas inicia-se
aqui uma discussão sobre como a EaD pode
ser uma modalidade eficaz que impacte a
sociedade na construção rumo à liberdade plena
de oportunidades com espírito democrático,
num país de dimensões continentais e de
desigualdades educacionais abissais.
Canto Coral Virtual: Uma proposta de ensino para a Educação a Distância (EaD)
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DOI: 10.22533/at.ed.8491912074
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Palavras-chave: Ambiente Virtual: Canto Coral Virtual; EaD; Plano de Curso; Práticas Vocais.
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Keywords: Virtual Environment: Virtual Choral; E-Learning; Course Plan; Vocal Practices.
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Abstract:
The E-Learning in Brazil has
overcome great challenges in teacher training.
However, the teaching of choral in this modality
requires different proposals from other
disciplines due to the practical activities found
in it. This proposal presents a strategy for the
organization of the choir singing course in the
E-Learning modality with the use of Information
and Communication Technologies (ICT) in
order to bring the virtual musical experience
closer to the face-to-face experience, so that
the students, future music teachers, will surely
find in class in their craft. Knowing that music, in
particular, advocates an experience of practice,
it is expected that virtual choral can provide
the expected cognitive, social and cultural
development in the activity very close to that
classroom, safeguarded other variants such as
the group of teachers / tutors, structure of the
virtual and political environment of institutions. Lastly, with the reservations made, only
a discussion begins on how the E-Learning can be an effective modality that impacts
the society in the construction towards the full freedom of opportunities with democratic
spirit, in a country of continental dimensions and abyssal educational inequalities.
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Número de páginas: 15
- Daniel Chris Amato
- Tania Cristina de Assis Quintino
