Introdução: Hospitalização infantil é um período estressante tanto para a criança quanto para sua família. O afastamento de casa e da escola, a privação das atividades diárias e o medo do desconhecido geram ansiedade e sofrimento, porém uma das maiores causas de trauma durante a internação são os procedimentos de enfermagem, que muitas vezes, são dolorosos e causam pânico na criança. A equipe de enfermagem, pode utilizar como recurso o brinquedo terapêutico, possibilitando com que a criança dramatize a situação que está vivenciando, e compreenda melhor a hospitalização e as condutas realizadas. Objetivou-se com este estudo utilizar o brinquedo como recurso terapêutico no alívio das tensões auxiliando a criança na compreensão dos procedimentos invasivos de enfermagem.  Método: Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório, descritivo do tipo pesquisa-ação, tendo como participantes 10 crianças internadas, com idades entre dois e 10 anos, internadas e cinco profissionais de enfermagem atuantes na pediatria de um Hospital Universitário no sul do país. A coleta de dados ocorreu em 2017, através da observação da criança no antes e após procedimentos invasivos de enfermagem, pela técnica do brinquedo terapêutico e por meio de entrevista com os profissionais de enfermagem. Os dados obtidos foram analisados através de análise temática. 

Resultados: comprovou-se que a utilização do brinquedo terapêutico diminui o medo, a ansiedade e auxilia a realização dos procedimentos de enfermagem. Conclusões: Foram identificados os benefícios trazidos pelo uso do brinquedo terapêutico e as barreiras da não utilização, possibilitou uma reflexão sobre essa prática contribuindo para disseminação do tema.