Blocos de Montar como Instrumentos para Promover a Compreensão de Elementos Químicos em Alunos com Deficiência Visual
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Blocos de Montar como Instrumentos para Promover a Compreensão de Elementos Químicos em Alunos com Deficiência Visual
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.6562522051
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Palavras-chave: -
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Keywords: -
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Abstract: -
- Dara Stephanie Marcelino
- Larissa Vitória Panichelli
- Valeria Fernanda de Lima
- Juliana Barretto de Toledo
