BENEFÍCIOS DO USO DA COMINUCAÇÃO SUPLEMENTAR ALTERNATIVA EM JOVEM COM DÉFICIT DE LINGUAGEM
Segundo Deliberato e Manzini
(2004) a ideia inicial do conceito de
comunicação é a da linguagem oral, mas a
comunicação não se limita à expressão pela
fala. Na interação interpessoal, o ser humano
possui recursos verbais e não verbais, que são
mistos e completos. Vale ressaltar que todos
utilizamos recursos e técnicas de comunicação
adicionais, transmitidos através de gestos,
olhares, expressões faciais e outros elementos
comunicativos (MOREIRA e CHUN, 2002;
MANZINI e DELIBERATO, 2006). O objetivo do
presente estudo foi relatar a experiência de uma
intervenção de terapia ocupacional utilizando
os recursos da Comunicação Suplementar e/ou
Alternativa (AST) voltada para as necessidades
de uma jovem com deficiência intelectual e
com relação às dificuldades de comunicação e
realização. Suas atividades diárias da vida. Este
é um estudo de caso. A pesquisa baseou-se em
entrevistas semiestruturadas e na construção
do conselho da CSA. Realizado na comunidade
ARCA de Sorocaba. Durante as visitas
percebemos melhora na estrutura e expressão
cognitiva e psíquica por meio de entrevistas. Além
disso, encontramos uma melhora qualitativa na
interação com profissionais e colegas da ARCA.
Assim, sugere-se que a utilização dos recursos
da CSA, proporcionou maior inclusão do
jovem nos diferentes contextos da sociedade,
através de uma interação comunicativa
efetiva. Entendemos que, quando se trabalha
com pessoas com deficiência intelectual, não
basta fornecer situações nas quais elas dão
sentido às suas experiências, criam diferentes
hipóteses de uma dada situação, encontram-se
os sujeitos do direito na sociedade.
BENEFÍCIOS DO USO DA COMINUCAÇÃO SUPLEMENTAR ALTERNATIVA EM JOVEM COM DÉFICIT DE LINGUAGEM
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DOI: 10.22533/at.ed.1871914048
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Palavras-chave: Terapia Ocupacional, Comunicação Alternativa, Deficiência Intelectual
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Keywords: Occupational therapy. Augmentative and Alternative communication. Intellectual disability.
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Abstract:
According to Deliberato and Manzini
(2004) the initial idea of communication concept
is that of oral language mas communication
is not limited to expression through speech.
In interpersonal interaction, the human being
has verbal and nonverbal resources, which are
mixed and complete. It is worth noting that all of
us use additional resources and techniques of
communication, transmitted through gestures,
looks, facial expressions and other communicative elements (MOREIRA and CHUN,
2002; MANZINI and DELIBERATO, 2006). The objective of the present study was to
report the experience of an occupational therapy intervention using the resources of the
Supplementary and / or Alternative Communication (CSA) directed to the needs of a
young woman with intellectual disability and with regard to difficulties in communicating
and performing their Daily Life Activities. This is a case study. The research was based
on semi-structured interviews and the construction of the CSA board. Held in the ARCA
community of Sorocaba. During the visits we noticed improvement in the structure and
cognitive and psychic expression through interviews. In addition, we found a qualitative
improvement in the interaction with ARCA professionals and colleagues. Thus, it is
suggested that the use of the resources of the CSA, provided greater inclusion of the
young person in the different contexts of the society, through an effective communicative
interaction. We understand that when working with people with intellectual disabilities,
it is not enough to provide situations where they give meaning to their experiences,
create different hypotheses from a given situation, find themselves the subjects of law
in society.
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Número de páginas: 15
- Thalita Amorin da Costa
- Síbila Floriano Landim
