Balata, parafuso, ensino e investimento: o trabalho no acervo audiovisual do Instituto Nacional de Cinema Educativo
Esta pesquisa consiste na
análise de como a concepção de trabalho
é representada no acervo audiovisual do
Instituto Nacional de Cinema Educativo - INCE.
Reconhecido como o primeiro órgão oficial do
governo voltado especificamente ao cinema,
sua existência percorre os anos de 1936 a
1966. As obras cinematográficas brasileiras
mantidas no Ministério da Educação e Saúde
- posteriormente desmembrado ao Ministério
da Educação e Cultura - retratam senão a
realidade brasileira, ao menos uma reprodução
mediada pelas lentes das câmeras desse
cenário, tendo como pano de fundo a ideia de
progresso e modernidade. Assim, pretende-se
analisar os filmes, por um viés sociológico, de
modo a destacar as metamorfoses do mundo
do trabalho durante o período abordado. O
posicionamento e o deslocamento da câmera,
o processo de montagem, os ruídos e a voz
over do narrador conduzem os espectadores
através das linhas de produção em um discurso
no interior de novos modos de gestão e controle
da classe trabalhadora.
Balata, parafuso, ensino e investimento: o trabalho no acervo audiovisual do Instituto Nacional de Cinema Educativo
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DOI: 10.22533/at.ed.14319060710
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Palavras-chave: Ciências Sociais; Cinema; Crítica da Modernidade; Educação; Trabalho.
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Keywords: Social Sciences; Cinema; Critique of Modernity; Education; Labour
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Abstract:
This research consists of the
analysis of how the conception of work is
represented in the audiovisual collection of
the National Institute of Educational Cinema.
Recognized as the first official government body
focused specifically on cinema, its existence runs
from 1936 to 1966. The Brazilian cinematographic
works, maintained in the Ministry of Education
and Health - later dismembered to the Ministry
of Education and Culture -, portray only the
Brazilian reality, at least a reproduction mediated
by the lenses of the cameras of this scenario,
against the background of the idea of progress
and modernity. Thus, we intend to analyze the
films, by a sociological bias, in order to highlight
the metamorphoses of the world of work during
the period covered. The camera’s positioning
and displacement, the editing process, the
noises and the voice over of the narrator lead
the viewers through the production lines into a
discourse within new modes of management and control of the working class.
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Número de páginas: 15
- Rafael Fermino Beverari
