Avaliação e verificação no contexto escolar
O presente trabalho tem por objetivo estabelecer um breve parâmetro comparativo existente entre os conceitos de avaliação e verificação, numa metodologia realizada através de uma revisão bibliográfica. Tecer comentários que consideramos de grande importância, para nós, graduandos em um curso de licenciatura e em processo de formação, bem como aqueles que assim como nós, têm a preocupação de como observar e analisar quais critérios usamos para avaliar nossos educandos, uma vez que a avaliação é processual e contínua. Os autores revisados foram Cipriano Carlos Luckesi e Celso Dos Santos Vasconcellos, autores de diversos livros e artigos que abordam o ato de avaliar e verificar como condutas distintas na educação. Com maior ênfase para o termo avaliação propriamente dito, em seu contexto conceitual como um processo dinâmico e diagnóstico dos resultados, enquanto que a verificação é conceitualmente seletivo e estático.na aprendizagem escolar.
Avaliação e verificação no contexto escolar
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DOI: 10.22533/at.ed.50523260414
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Palavras-chave: Educação Avaliação Verificação Revisão bibliográfica
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Keywords: Education Evaluation Verification Revision bibliographic
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Abstract:
The present work aims to establish a brief comparative parameter between the concepts of evaluation and verification, in a methodology carried out through a bibliographic review. To make comments that we consider to be of great importance for us, graduating in a degree course and in the process of formation, as well as those who, with us, are concerned with how to observe and analyze what criteria we use to evaluate our students, since the evaluation is procedural and continuous. The authors reviewed were Cipriano Carlos Luckesi and Celso Dos Santos Vasconcellos, authors of several books and articles that deal with the act of evaluating and verifying how different conducts in education. With more emphasis on the term evaluation itself, in its conceptual context as a dynamic process and diagnosis of results, while verification is conceptually selective and static. In school learning.
- Rafael Arcanjo de Souza Neto
- Vandirene Santos de Novaes
- Lucileide Alves Santos Nascimento
- Eliene Guimarães da Silva
- Isabelly Luane Souza Braga
