AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA: INSTRUMENTOS FACILITADORES
O presente estudo tem o objetivo geral de identificar os principais instrumentos que auxiliam o processo de avaliação diagnóstica no âmbito da psicopedagogia, seguido por outros dois objetivos secundários os quais giram em torno de esclarecer o que é esse processo de avaliação - ressaltando as principais característica da ciência em análise, enfatizando as etapas da prática psicopedagógica, expondo de forma sucinta a definição de avaliação diagnóstica. Elaborou-se ainda, uma síntese dos principais instrumentos facilitadores deste processo de avaliação: anamnese, EOCA, Técnicas Projetivas, Provas piagetianas. Sendo o levantamento teórico a fonte de coleta de informações, dando crescimento a pesquisa e atribuindo-lhe aspecto bibliográfico.
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA: INSTRUMENTOS FACILITADORES
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DOI: 10.22533/at.ed.27521280419
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Palavras-chave: Avaliação diagnóstica; Investigação; Aprendizagem; Instrumentos.
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Keywords: Diagnostic evaluation; Investigation; Learning; Instruments.
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Abstract:
The present study has the general objective of identifying the main instruments that assist the diagnostic evaluation process within the scope of psych pedagogy, followed by two other secondary objectives which revolve around clarifying what this evaluation process is - highlighting the main on es characteristic of the science under analysis, emphasizing the stages of psych pedagogical practice, briefly exposing the definition of diagnostic evaluation. A synthesis of the main instruments that facilitate this evaluation process was also elaborated: anamnesis, EOCA, Projective Techniques, Piagetian Tests. The theoretical survey being the source of information collection, giving rise to research and attributing it bibliographic aspect.
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Número de páginas: 7
- Dennis Orion Pereira dos Santos
- Bety Coutinho Souto Melo
- MARIA ANDRESSA LIMA DOS SANTOS SANTANA
