AVALIAÇÃO DE CARGA DE TRABALHO EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO
A fadiga psíquica e física causada
pela sobrecaga de trabalho trazem malefícios
a saúde dos estudantes, já que sua atenção,
memória e concentração são essenciais para
as atividades exercidas neste ambiente e
são também diretamente influenciadas pela
sobrecarga de trabalho, prejudicando os
resultados educacionais e a saúde do estudante.
Sendo assim o presente estudo tem como
objetivo realizar uma avaliação exploratória da
carga de trabalho em estudantes graduandos
em Fisioterapia. A avaliação da carga de
trabalho dos alunos de graduação foi conduzida
em duas etapas: planejamento e coleta de
dados, e análise dos dados. O público-alvo
da pesquisa foram estudantes de graduação
de fisioterapia, sendo utilizado o questionário
NASA-TLX adaptado, atingindo um público
de 50 acadêmicos, graduandos do curso em
questão, que estavam no período de tempo
de 2 a 3 anos no curso de graduação, todos
vinculados ao turno noturno por 4 horas diárias.
O resultado foi de que há alto nível de carga
de trabalho nos estudantes, independente da
categoria do estudante, representando um
risco para sua saúde, segurança e para seu
aprendizado. Os fatores individuais com maior
impacto nesta carga elevada é o esforço seguido
pela demanda mental, itens utilizados de forma
demasiada em nível escolar. Conclui-se ser
necessário criar e implantar programas que
auxiliem na redução deste dado para prevenção
de complicações na saúde do estudante e que
garantam melhor aprendizado.
AVALIAÇÃO DE CARGA DE TRABALHO EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO
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DOI: atena
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Palavras-chave: Carga de trabalho, estudantes, NASA TLX adaptado, aprendizagem, graduação.
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Keywords: Workload, Students, NASA Adapted TLX, Learning, Graduation.
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Abstract:
The mental and physical fatigue caused by the work overload brings
harm to students’ health, since their attention, memory and concentration are essential
for the activities carried out in this environment and are also directly influenced by
the overload of work, damaging educational results and the health of the student.
Therefore, the present study has the objective of carrying out an exploratory evaluation
of the workload in undergraduate students in Physiotherapy. The evaluation of the
undergraduate students’ workload was conducted in two stages: planning and data
collection, and data analysis. The target audience of the research were physiotherapy
undergraduate students, using the adapted NASA-TLX questionnaire, reaching an
audience of 50 undergraduate, students of the course in question, who were in the
period of time of 2 to 3 years in the undergraduate course , all linked to the night shift for
4 hours daily. The result was that there is a high level of student workload, regardless
of the student category, representing a risk to their health, safety and learning. The
individual factors with the greatest impact on this high load are the effort followed by
the mental demand, items that are used too much at school level. It was concluded that
it is necessary to create and implement programs that help reduce this data to prevent
complications in the health of the student and that guarantee better learning.
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Número de páginas: 15
- Alessandra Fernandes Soares
